生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将油松、雪松、

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生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类。他们这样分类的依据是（　　）

A．植物的经济价值	B．植物的观赏价值
C．植物的生活环境	D．植物的形态结构

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下列各种现象中，不是通过动物“语言”发挥作用的是 ( )

A．小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食	B．雄蛾通过性外激素找到雌蛾
C．警犬通过嗅觉找到罪犯	D．蜜蜂通过飞行动作告知同伴密源方向

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蚁群中的蚁后是 ( )

A．生殖器官发育成熟的雌蚁	B．生殖器官发育不成熟的雌蚁
C．生殖器官发育成熟的雄蚁	D．生殖器官发育不成熟的雄蚁

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动物具有“学习能力”，这有利于（）

A．觅食

B．避敌

C．觅偶

D．A B C三项

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下列关于动物行为的叙述正确的是（）

A．取食行为都是动物的本能，是生来就有的

B．动物的行为都是学习行为

C．大象能“吹口琴”是后天学习的结果

D．先天性行为是比学习行为更高级的行为

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下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（）

A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途

B．狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

D．婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏

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