妈妈为小志的十六岁生日聚会准备了很多物品，其中蕴含着丰富的化学知识，请回答：
（1）奶油蛋糕的配料表如图1，其中富含的营养素是： ， （任写两种）；
（2）点燃生日蜡烛，发出光和热，实现了能量转化： 能转化为光能和热能；蜡烛能燃烧是因为石蜡这种可燃物满足了：与氧气接触和 的条件。
（3）生日礼物：一套涤纶材料的运动服．涤纶属于 （填标号）。
a、金属材料 b、无机非金属材料 c、有机合成材料 d、复合材料
（4）聚会上一些物品包装塑料袋上有如图2的标志，这类标志表示该塑料弃物应该放入 （选填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱内。已知：“PVC”为聚氯乙烯代号，“PE”为聚乙烯代号，其中制成薄膜可用于包装食品的是 （填代号）。
(3分)用化学用语填写：
（1）可做保护气的氦气__________，（2）现在使用量最大的金属__________，
（3）食盐的主要成分__________，（4）与血红蛋白结合而使人中毒的气体_______，
（5）硝酸钠中氮元素的化合价_________，（6）人体中含量最多的物质__________。
学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
| 清洁剂 |
彩漂液 |
漂白水 |
| 功能 |
漂洗衣物，使色彩鲜艳 |
漂除衣物污渍 |
| 有效成分 |
H2O2 |
NaClO |
根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
（1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是（填化学式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是，其反应的化学方程式为．
（3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：；
实验二：．
经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的更合适，理由是
③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意
（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为．
甲、乙、丙是三种单质，其中甲是黑色固体，乙、丙是气体；A、B、C、D、E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蚀．上述物质的相互转化关系如图所示（部分产物已略去），按下面的要求填空：
（1）A的化学式为，标出D中各元素的化合价。
（2）写出反应C→E的化学方程式
（3）举例说明B→D过程在实际中的应用．
2009年12月7日起，192个国家的环境部长和其他官员们将在哥本哈根召开联合国气候会议，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议．气候变化是我们这一两代人面临的最严峻、深远的挑战之一．下图是某市科研所经过多年的连续观察和统计分析，绘制的二氧化碳在空气中的含量变化趋势图．
（1）从图中可看出二氧化碳含量是逐年；造成这种现象的原因是：，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是．
（2）你认为在每年四季中二氧化碳的含量最高的是．
（3）低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；
②大力发展火力发电；
③研制和开发新能源替代传统能源；
④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
（4）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法．
请根据不同的实验内容回答对应的问．
（1）测定空气的成分
①该实验可得出：空气中氧气体积分数约为
②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式
（2）探究二氧化碳的性质
①该实验过程中，可观察到的现象是
②从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是
（3）铁丝在氧气中燃烧现象：
底部放有少量水的作用：
写出铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式
小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象．请你帮他分析可能的原因？（至少答两点）
① ②
（4）燃烧条件
对比现象①②说明物质燃烧需要；
对比现象①③说明两种可燃物的不同．
请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：
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