如下图，用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是( )。
| A．提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存 |
| B．去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久 |
| C．给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动 |
| D．实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心 |
相关试题
细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是（ ）
| A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 |
| B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 |
| C．说明了动植物的细胞是一样的 |
| D．使人们对生物体的认识进入分子水平 |
下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）
| A．HIV由蛋白质和核酸组成 |
| B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 |
| C．草履虫会逃避有害刺激 |
| D．父母双亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 |
黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（ ）
| A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针 |
| B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针 |
| C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针 |
| D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针 |
下列有关对生命系统各种结构之间相互关系的说法中，正确的是（ ）
| A．个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系 |
| B．生命系统层次中不包括生命与无机环境之间的联系 |
| C．各层次层层相依又各有特定的组成、结构和功能 |
| D．生命系统各层次间是不能演变和进化的 |
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