民国时期，初小四年级课本《平等》一文写道：“共和国无阶级之分，人人平等，受治于同一之法律……虽以大总统之地位，犹必谨守法律，不能恃势以凌人。一旦罢职，即与齐民无异。”这表明
| A．民国时期中国教育发生根本变化 | B．辛亥革命后民主共和观念深入人心 |
| C．民国时期重视公民意识教育 | D．追求平等是民国时期政治斗争核心 |
相关试题
由西周的宗法制和分封制可以得出的正确判断是当时（）
| A．国家管理制度非常落后 |
| B．宗法制与分封制相互矛盾 |
| C．统治者利用血缘关系管理国家 |
| D．国家政权由严密趋向松散 |
课堂上老师向同学们展示了《西周宗法制度示意表》，要求同学们依据表中信息去做些推论。有四位同学做出了如下四种推论，其中有违史实的是（）
| A．宗法制度下统治阶级内部政治等级尊卑有序 |
| B．用嫡长子继承制解决统治者的权力继承问题 |
| C．西周宗法制下女性不享有各阶层的继承权 |
| D．受封者在各自受封区域内享有土地所有权 |
《中国太百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”这说明宗法制（）
| A．有效维系了西周统治秩序的稳定 | B．按照宗族组织原则组建地方政权 |
| C．体现了血缘关系同政治关系的结合 | D．实现了国家政治权力的高度集中 |
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