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植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（）
①植物细胞的全能性 ②离体的植物器官、组织或细胞 ③产生根、芽 ④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
| A．①，②⑨⑧⑥⑦③，④ | B．①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤ |
| C．①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤ | D．①，②⑧⑥⑦③⑨，④ |
“粮桑渔畜”农业生态系统是浙江平原水网地区典型的高效农业系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是（）
| A．沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染 |
| B．通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率 |
| C．这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理 |
| D．上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果 |
下列关于生态工程的叙述，正确的是（）
| A．窦店村综合发展型生态工程建立了良好的物质多级循环利用程序 |
| B．在城市环境治理中，垃圾分类处理实现了垃圾资源化和能量的循环利用，体现了整体性原理 |
| C．对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以了 |
| D．我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标 |
“三北防护林”工程建设中注意了以下两个问题：①考虑到树种的生态适应性问题；②考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理（）
| A．系统学原理和物种多样性原理 | B．整体性原理和物种多样性原理 |
| C．协调与平衡原理和物种多样性原理 | D．物种多样性原理和整体性原理 |
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