地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是千姿百态。但是在生物学家的眼中它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是( )
①肝脏 ②血液③神经元 ④蓝藻⑤细胞内各种化合物 ⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物
| A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B．③②①④⑦⑩⑨ |
| C．③②①④⑦⑧⑩⑨ | D．⑤②①④⑦⑩⑨ |
相关试题
下列变异中，不属于染色体结构变异的是
①非同源染色体之间相互交换片段 ②同源染色体之间通过互换交换片段
③染色体中DNA的一个碱基发生改变 ④染色体缺失或增加片段
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
如下图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是
| A．甲向右侧弯曲生长 | B．乙直立生长 |
C．丙向左侧弯 曲生长 |
D．甲、乙、丙都弯向光源生长 |
下列叙述正确的是
| A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量 |
| B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 |
| C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 |
| D．生态系统的能量流动是往复循环的 |
下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是
| A．影响生物种群的繁衍 |
| B．调节生物的种间关系 |
| C．田间施放性引诱剂可诱捕害虫 |
| D．蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息 |
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