下列关于兴奋的传递，叙述错误的是（ ）
| A．兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突 |
| B．兴奋的突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜 |
| C．兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能―化学能―电能 |
| D．兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢 |
相关试题
如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法中不正确的是 ( )
| A．抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B淋巴细胞会分化，但不会增殖 |
| B．效应B细胞与效应细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 |
| C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物 |
| D．效应细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 |
观察下列图解或图示，有关说法中错误的是 ( )
| A．图甲和图乙中可发生基因重组的是④⑤过程 |
| B．图甲、乙、丙的变化只会出现在减数分裂过程中 |
| C．图丙的变化可以用显微镜观察检验 |
| D．图甲中的①②过程发生了等位基因的分离，图乙中⑥过程属于配子间的随机组合 |
5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能产生两种互变异构体，一种是酮式，一种是烯醇式。酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对。在含有5－BU的培养基中培养大肠杆菌，可以得到少数突变型大肠杆菌。突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的比值不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是( )
| A．5－BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换 |
| B．5－BU诱发突变的机制是阻止碱基配对 |
| C．培养过程中可导致A/T对变成G/C对，或G/C对变成A/T对 |
| D．5－BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中 |
番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 ( )
| A．光反应强度升高，碳反应强度降低 |
| B．光反应强度降低，碳反应强度降低 |
| C．光反应强度不变，碳反应强度降低 |
| D．光反应强度降低，碳反应强度不变 |
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