用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律.
（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的
图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时 . 图中
表示的是 时小车的加速度.
（2）某同学得到如图（c）所示的纸带，已知打点计时器电频率为50Hz. 
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是纸带上7个连续的点. 
cm. 由此可算出小车的加速度
（保留两位有效数字）.
在研究小车匀变速运动规律时，某同学根据所学知识设计了如下实验步骤：
A.把打点计时器固定在斜面上，连接好电路；
B.把小车靠近打点计时器停放，接通电源后放开小车；
C.换上纸带，重复三次，选择一条较理想的纸带；
D.把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车车尾；
E.断开电源，取下纸带.合理的实验顺序应为 。
若下图是该实验得到的一条纸带，从O点开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得s1＝1.28cm,s2＝2.06cm, s3＝2.84cm,s4＝3.62cm,s5＝4.40cm,s6＝5.18cm。（打点计时器所用电源的频率为50Hz）相邻两记数点间的时间间隔为 s.
打点计时器打下记数点3时，物体的速度大小V3＝ m/s。（保留三位有效数字）
现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
① 小车自斜面上方一固定点Ａ1从静止开始下滑至斜面底端Ａ2，记下所用的时间
② 用米尺测量Ａ1与Ａ2之间的距离s，则小车的加速度
____________。
③ 用米尺Ａ1相对于Ａ2的高h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力Ｆ＝________。
④ 改变_________________，重复上述测量。
⑤ 以h为横坐标，
为纵坐标，根据实验数据作用作图。如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：
① 调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测量此时Ａ1点相对于斜面底端Ａ2的高度ho。
② 进行（1）中的各项操作。
③ 计算与作图时用（h－ho）代替h。
对此方案有以下几种评论意见：
Ａ．方案正确可行
Ｂ．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。
Ｃ．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。
其中合理的意见是________。
某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz在线带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如是图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：
=16．6mm 
=126．5mm 
=624．5mm
若无法再做实验，可由以上信息推知：相信两计数点的时间间隔为__________S
打C点时物体的速度大小为____________m/s（取2位有效数字）
物体的加速度大小为__________（用
、、
、和f表示）
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。在实验中，如果只将细绳换成橡皮条，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生改变？答： 。（选填“变”或“不变”）
本实验采用的科学方法是：
| A．理想实验法 | B．等效替代法 | C．控制变量法 | D．建立物理模型法 |
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