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答吴充秀才书
欧阳修
前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！然犹自患伥伥①莫有开之使前者，此好学之谦言也。
修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重,力而后进者也。然而惠然见临，若有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？
夫学者未始不为道，而至者鲜焉。非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“吾学足矣。”甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。”此其所以至之鲜也。
昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔，何其用功少而至于至也！圣人之文虽不可及，然大抵道胜者，文不难而自至也。故孟子皇皇②，不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。若子云、仲淹，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓“终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意”者也，道不足也。若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。
先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。而又志于为道，犹自以为未广，若不止焉，孟、荀可至而不难也。修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止。因吾子之能不自止，又以励修之少进焉。幸甚！幸甚！修白。(有删减）
【注释】①伥伥：无所适从貌 ②皇皇：指匆忙对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( ）
| A．发而读之发：启封，打开 |
| B．及少定而视焉少：稍微 |
| C．若有所责责：责备 |
| D．难工而可喜工：精巧 |
下列句子中划线的词的意义和用法，相同的一组是（ ）
| A．学者有所溺焉尔复驾言兮焉求 |
| B．方勉焉以模言语夫夷以近，则游者众 |
| C．若不止焉，孟、荀可至而不难也。若亡郑而有益于君 |
| D．因吾子之能不自止不如因善遇之 |
对这篇文章内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
| A．本文主要阐述了道与文的关系，二者之间，道应为先，主张文章应该追求道。 |
| B．欧阳修赞扬吴充的文章“辞丰意雄，沛然有不可御之势”，可见他并不反对文采。 |
| C．欧阳修主张要在实践中“充道”，反对作家脱离实际，在书斋里空谈作文。 |
| D．欧阳修认为，学写文章应先学道，道理充足，文章也就自然有了文采。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？(3分）
译文：
⑵若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。(3分）
译文：
文言文阅读
耿炳文，濠人。父君用，从太祖①渡江，积功为管军总管。援宜兴，与张士诚兵争栅，力战死。炳文袭职，领其军。取广德，进攻长兴，败士诚将赵打虎，获战船三百余艘，擒其守将李福安等，遂克长兴。长兴据太湖口，陆通广德，与宣、歙接壤，为江、浙门户。太祖既得其地，大喜，改为长安州，立永兴翼元帅府，以炳文为总兵都元帅，守之。温祥卿者，多智数。避乱来归，炳文引入幕府，画守御计甚悉。张士诚左丞潘元明、元帅严再兴帅师来争。炳文奋击，大败去。久之，士诚复遣司徒李伯升帅众十万，水陆进攻。城中兵七千，太祖患之，命陈德、华高、费聚往援。伯升夜劫营，诸将皆溃。炳文婴城固守，攻甚急，随方御之，不解甲者月余。常遇春复帅援兵至，伯升弃营遁，追斩五千余人。其明年，改永兴翼元帅府为永兴卫亲军指挥使司，以炳文为使。已而士诚大发兵，遣其弟士信复来争。炳文又败之，获其元帅宋兴祖。士信愤甚，益兵围城。炳文与费聚出战，又大败之。长兴为士诚必争地，炳文拒守凡十年，以寡御众，大小数十战，战无不胜，士诚迄不得逞。大军伐士诚，炳文将所部克湖州，围平江。吴平，进大都督府佥事。
从征中原，克山东沂、峄诸州。下汴梁，徇河南，扈驾北巡。已，又从常遇春取大同，克晋、冀。从大将军徐达征陕西，走李思齐、张思道，即镇其地。浚泾阳洪渠十万余丈，民赖其利。寻拜秦王左相都督佥事。
始，炳文守长兴，功最高，太祖榜列功臣，以炳文附大将军达为一等。及洪武末年，诸公、侯且尽，存者惟炳文及武定侯郭英二人；而炳文以元功宿将，为朝廷所倚重。
建文元年，燕王②兵起。帝③命炳文为大将军，帅副将军李坚、宁忠北伐，时年六十有五矣。兵号三十万，至者惟十三万。八月次真定，分营滹沱河南北。都督徐凯军河间，潘忠、杨松驻鄚州，先锋九千人驻雄县。值中秋，不设备，为燕王所袭，九千人皆死。忠等来援，过月漾桥，伏发水中。忠、松俱被执，不屈死。鄚州陷。而炳文部将张保者降燕，备告南军虚实。燕王纵保归，使张雄、鄚败状，谓：“北军且至。”于是炳文移军尽渡河，并力当敌。军甫移，燕兵骤至，循城蹴击。炳文军不得成列，败入城。争门，门塞，蹈藉死者不可数计。燕兵遂围城。炳文众尚十万，坚守不出。燕王知炳文老将，未易下，越三日，解围还。而帝骤闻炳文败，忧甚。太常卿黄子澄遂荐李景隆为大将军，乘传代炳文。比至军，燕师已先一日去。炳文归，景隆代将，竟至于败。
燕王称帝之明年，刑部尚书郑赐、都御史陈瑛劾炳文衣服器皿有龙凤饰，玉带用红鞓，僭妄不道。炳文惧，自杀。 （《明史•耿炳文传》）
注：①太祖：朱元璋；②燕王：朱棣，后夺取帝位，为永乐帝。③帝：指建文帝朱允炆，兵败于朱棣。 下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ）
| A．炳文婴城固守环绕 |
| B．士诚迄不得逞最终 |
| C．备告南军虚实准备 |
| D．玉带用红鞓，僭妄不道超越本分 |
下列句子中，能直接表现耿炳文善于作战的一组是（ ）
①与张士诚兵争栅
②炳文将所部克湖州，围平江
③炳文拒守凡十年，以寡御众
④从大将军徐达征陕西，走李思齐、张思道，即镇其地
⑤于是炳文移军尽渡河，并力当敌
⑥燕王知炳文老将，未易下
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④⑤ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
| A．耿炳文继承了父亲的遗风，英勇善战，多次以弱胜强，战无不胜，因战功卓著，被朱元璋列为一等功臣，深得朝廷器重。 |
| B．耿炳文不仅自己善于作战，而且富有合作精神。与常遇春、徐达、李坚、宁忠、潘忠、杨松等人多次通力合作打败敌人。 |
| C．耿炳文也能发现并招揽人才，曾召足智多谋的温祥卿进入他的幕府。耿炳文还关心百姓，重视民生，如他镇守陕西时，曾疏浚泾阳十万多丈长的水渠。 |
| D．耿炳文65岁仍旧率军出征，建文帝听说耿炳文兵势不利，非常担忧，派李景隆前往代替他，但是也没能扭转战局。 |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）从征中原，克山东沂、峄诸州。下汴梁，徇河南，扈驾北巡。
（2）及洪武末年，诸公、侯且尽，存者惟炳文及武定侯郭英二人；而炳文以元功宿将，为朝廷所倚重。
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杨摽字显进，正平高凉人也。摽少豪侠有志气。魏孝昌中，尔朱荣杀害朝士，大司马王元徽逃难投摽，摽藏而免之。孝庄帝立，徽乃出，复为司州牧。由是摽以义烈闻。擢拜伏波将军、给事中。元颢入洛，孝庄欲往晋阳就尔朱荣，诏摽率其宗人收船马渚，摽未至，帝已北度太行，摽遂匿所收船，不以资敌。及尔朱荣奉帝南讨，至马渚，摽乃具船以济王师。
时东魏迁邺，太祖欲知其所为，乃遣摽同行诣邺以观察之。使还，称旨，授通直散骑常侍、车骑将军。稽胡恃险不宾，屡行抄窃，以摽兼黄门侍郎，往慰抚之。摽颇有权略，能得边情，诱化首渠，多来款附，乃有随摽入朝者。时弘农为东魏守，摽从太祖攻拔之。摽父猛先为邵郡白水令，摽与其豪右相知，请微行诣邵郡，举兵以应朝廷。太祖许之，摽遂行，与土豪王覆怜等阴谋举事，密相应会者三千人，内外俱发，遂拔邵郡。众议推摽行郡事，摽以因覆怜成事，遂表覆怜为邵郡守。
太祖以摽有谋略，堪委边任，乃表行建州事。时建州远距邵郡三百余里，且深处敌境，然摽威恩夙著，所经之处，多并赢粮附之。比至建州，众已一万。东魏遣太保侯景攻陷正平，敌众渐盛。摽以孤军无援，且腹背受敌，谋欲拔还。恐义徒背叛，遂伪为太祖书，遣人若从外送来者，云已遣军四道赴援。因令人漏泄，使所在知之。摽分遣讫，遂于夜中拔还邵郡。朝廷嘉其权以全军，即授建州刺史。时东魏以正平为东雍州，遣薛荣祖镇之。摽将谋取之，乃先遣奇兵，急攻汾桥。荣祖果尽出城中战士，于汾桥拒守。其夜，摽半步骑二千，从他道济，遂袭克之。
保定四年，迁少师。其年，周军围洛阳，诏摽率义兵万余人出轵关助之。然摽自镇东境二十余年，数与齐人战，每常克获，以此遂有轻敌之心。时洛阳未下，而摽深入敌境，又不设备，齐人奄至，大破摽军。摽以众败，遂降于齐。摽之立勋也，有慷慨壮烈之志，及军败，遂就虏以求苟免。时论以此鄙之。
（节选自《周书·列传二十六》，有删改）
【注】①稽胡：古族名，匈奴的别种。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．摽遂匿所收船，不以资敌资：帮助 |
| B．诱化酋渠，多来款附酋渠：首领 |
| C．请微行诣邵郡 微：隐蔽，藏匿 |
| D．所经之处，多并赢粮附之赢：获得 |
以下各组句子中，全都表明杨摽有谋略的一组是
①摽乃具船以济王师 ②乃遣摽间行诣邺以观察之 ③与土豪王覆怜等阴谋举事
④因令人漏泄，使所在知之 ⑤摽率步骑二千，从他道济 ⑥数与齐人战，每常克获
| A．①②④ | B．①③⑥ | C．③④⑤ | D．②⑤⑥ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．杨摽有豪侠义烈之气。大司马王元徽逃避尔朱荣的杀害时投奔杨摽，杨摽将他隐藏起来使他免于祸患。杨摽也因此而闻名。 |
| B．杨摽不居功自傲。杨摽暗中与邵郡豪门大族密谋举事，内外响应，攻取了邵郡，杨摽认为是覆怜成就了此事，就让他做了邵郡郡守。 |
| C．杨摽向来声威显著。太祖任命杨摽兼管建州事务，当时建州远距邵郡三百多里，然而杨摽所到之处，很多百姓都归附了他。 |
| D．杨摽苟且投敌，节操不保。因与齐军作战常常获胜，杨摽有了轻敌之心，他在协助围攻洛阳时兵败投降，世人因此轻视他。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）稽胡恃险不宾，屡行抄窃，以摽兼黄门侍郎，往慰抚之。
（2）时洛阳未下，而摽深入敌境，又不设备。齐人奄至，大破摽军。
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太元七年……冬，十月，秦王坚会群臣于太极殿，议曰：“自吾承业，垂三十载，四方略定，唯东南一隅，未沾王化。今略计吾士卒，可得九十七万，吾欲自将以讨之，何如？”秘书监朱肜曰：“陛下恭行天罚，必有征无战，晋主不衔璧军门，则走死江湖，陛下返中国士民，使复其桑梓，然后回舆东巡，告成岱宗，此千载一时也！”坚喜曰：“是吾志也。”
尚书左仆射权翼日：“昔纣为无道，三仁在朝，武王犹为之旋师。今晋虽微弱，未有大恶。谢安、桓冲皆江表伟人，君臣辑睦，内外同心。以臣观之，未可图也。”坚嘿然良久，曰：“诸君各言其志。”
太子左卫率石越曰：“今岁镇守斗①，福德在吴。伐之，必有天殃。且彼据长江之险，民为之用，殆未可伐也！”坚曰：“昔武王伐纣，逆岁违卜。天道幽远，未易可知。夫差、孙皓皆保据江湖，不免于亡。今以吾之众，投鞭于江，足断其流，又何险之足恃乎！”对曰：“三国之君皆淫虐无道，故敌国取之，易于拾遗。今晋虽无德，未有大罪，愿陛下且案兵积谷，以待其衅。”于是群臣各言利害，久之不决。坚曰：“此所谓筑室道旁，无时可成。吾当内断于心耳！”
群臣皆出，独留阳平公融，谓之曰：“自古定大事者，不过一二臣而已。今众言纷纷，徒乱人意，吾当与汝决之。”对曰：“今伐晋有三难：天道不顺，一也；晋国无衅，二也；我数战兵疲，民有畏敌之心，三也。群臣言晋不可伐者，皆忠臣也，愿陛下听之。”坚作色曰：“汝亦如此，吾复何望！吾强兵百万，资仗如山；吾虽未为令主，亦非暗劣。乘累捷之势，击垂亡之国，何患不克，岂可复留此残寇，使长为国家之忧哉！”融泣曰：“晋未可灭，昭然甚明。今劳师大举，恐无万全之功。且臣之所忧，不止于此。陛下宠育鲜卑、羌、羯，布满畿甸，此属皆我之深仇。太子独与弱卒数万留守京师，臣惧有不虞之变生于腹心肘掖，不可悔也。臣之顽愚，诚不足采；王景略一时英杰，陛下常比之诸葛武侯，独不记其临没之言乎！”坚不听。于是朝臣进谏者众，坚曰：“以吾击晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶，而朝廷内外皆言不可，诚吾所不解也！”
（选自《资治通鉴·肥水之战》）
【注】①岁镇守斗：岁，木星；镇，土星；斗，星宿名。斗宿的分野在吴地（东晋占据吴地，吴即东晋）。《汉书·天文志》：“岁星所在，国不可伐。”下文“福德在吴”也是此意。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
| A．君臣辑睦辑：和睦 |
| B．以待其衅衅：罪过 |
| C．吾虽未为令主令：敬辞 |
| D．臣惧有不虞之变生子腹心肘掖虞：料想 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
| A．吾欲自将以讨之不赂者以赂者丧 |
| B．武王犹为之旋师吾属今为之虏矣 |
| C．愿陛下且按兵积谷犹且从师而问焉 |
| D．易于拾遗急于星火 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．朱肜大肆吹捧秦王苻坚，极力逢迎，认为东晋不堪一击，前秦替天行道，有不战而胜之功，他的说法正合苻坚的心意。 |
| B．石越和权翼从天时、地利、人和等方面对东晋的有利条件作了客观的分析，认为形势对前秦不利，反对前秦攻打东晋。 |
| C．苻融深受苻坚信任，他忠言直谏，可谓苦口婆心。他主张先攻打鲜卑、羌、羯族，解决了心腹之患之后，再攻打东晋。 |
| D．秦王苻坚狂妄自大，幻想一举消灭东晋。他表面上虚心纳谏，其实刚愎自用，当臣子提出反对意见，他感到很不痛快。 |
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下返中国土民，使复其桑梓，然后回舆东巡，告成岱宗，此千载一时也！
（2）今以吾之众，投鞭于江，足断其流，又何险之足恃乎！
阅读下面的材料，完成下小题。
或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德，以直报怨，以德报德。”
（《论语·宪问》）孔子对“以德报怨”持有什么态度？
孔子的回答具体体现了哪些儒家思想。请简要分析。
阅读下面文言文，完成下题。
赠盖邦式序
（宋）马存
予友盖邦式，尝为予言：“司马子长之文章有奇伟气，窃有志于斯文也，子其为说以赠我。”予谓：“子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。予有《史记》一部，在天下名山大川、壮丽奇怪之处，将与子周游而历览之，庶几可以知此文矣。
“子长生平喜游，方少年自负之时，足迹不肯一日休，非直为景物役也，将以尽天下之大观以助吾气，然后吐而为书。今于其书观之，则其平生所尝游者皆在焉。南浮长淮，溯大江，见狂澜惊波，阴风怒号，逆走而横击，故其文奔放而浩漫；泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃子之恨，竹上犹斑斑，而不知鱼腹之骨尚无恙乎？故其文感愤而伤激；北过大梁之墟，观楚汉之战场，想见项羽之喑呜，高帝之谩骂，龙跳虎跃，千兵万马，大弓长戟，交集而齐呼，故其文雄勇猛健，使人心悸而胆栗；西使巴蜀，跨剑阁之鸟道，上有摩云之崖，不见斧凿之痕，故其文斩绝峻拔而不可攀跻；讲业齐鲁之都，观夫子之遗风，乡射邹峄，彷徨乎汶阳洙泗之上，故其文典重温雅，有似乎正人君子之容貌。凡天地之间万物之变，可惊可愕，可以娱心，使人忧，使人悲者，子长尽取而为文章，是以变化出没，如万象供四时而无穷，今于其书观之，岂不信哉！
“予谓欲学子长之文，先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨，纫缀腐熟者，乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之，乃入于神；庖丁氏善操刀，而养生者得之，乃极其妙，事固有殊类而相感者，其意同故也。今天下之绝踪诡观，何以异于昔，子果能为我游者乎？吾欲观子矣。醉把杯酒可以吞江南吴越之清风拂剑长啸可以吸燕赵秦陇之劲气然后归而治文著书子畏子长乎子长畏子乎？不然断编败册，朝吟而暮诵之，吾不知所得矣。”
对下列句子加点字的解释，不正确的一项是（ ）
| A．司马子长之文章有奇伟气气：气韵 |
| B．足迹不肯一日休休：停止 |
| C．讲业齐鲁之都讲：研习 |
| D．昔公孙氏善舞剑而学书者得之书：读书 |
下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．非直为景物役也化而为鸟，其名为鹏 |
| B．今于其书观之于其身也，则耻师焉 |
| C．先学其游可也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 |
| D．事固有殊类而相感者处涸辙而相欢 |
下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．本篇赠序，用文学散文的笔触来表述作者的见解，形容《史记》的风采，给读者以审美享受，尤其是排比跌出，笔势飞动。 |
| B．本篇文章作者认为司马迁是通过游历观察，提高精神气质修养，然后吐为文辞，而体现识见、情思，形成特有的风采。 |
| C．作者反对“纫缀腐熟”，向往“朝吟而暮诵之”，强调生活实践影响文章优劣的重要因素，表现了他的远见卓识。 |
| D．作者认为每一个时代都有现实生活的内容，只要重视生活，就能达到或超越前人的高峰，这无疑是鼓舞后人的卓越见识。 |
用“/”给文中画波浪线的部分断句。
醉 把 杯 酒 可 以 吞 江 南 吴 越 之 清 风 拂 剑 长 啸 可 以 吸 燕 赵 秦 陇之 劲 气 然 后 归 而 治 文 著 书 子 畏 子 长 乎 子 长 畏 子 乎
把文中划线句子的句子译成现代汉语。
（1）子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。
（2）今天下之绝踪诡观，何以异于昔，子果能为我游者乎？
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