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赠盖邦式序
（宋）马存
予友盖邦式，尝为予言：“司马子长之文章有奇伟气，窃有志于斯文也，子其为说以赠我。”予谓：“子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。予有《史记》一部，在天下名山大川、壮丽奇怪之处，将与子周游而历览之，庶几可以知此文矣。
“子长生平喜游，方少年自负之时，足迹不肯一日休，非直为景物役也，将以尽天下之大观以助吾气，然后吐而为书。今于其书观之，则其平生所尝游者皆在焉。南浮长淮，溯大江，见狂澜惊波，阴风怒号，逆走而横击，故其文奔放而浩漫；泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃子之恨，竹上犹斑斑，而不知鱼腹之骨尚无恙乎？故其文感愤而伤激；北过大梁之墟，观楚汉之战场，想见项羽之喑呜，高帝之谩骂，龙跳虎跃，千兵万马，大弓长戟，交集而齐呼，故其文雄勇猛健，使人心悸而胆栗；西使巴蜀，跨剑阁之鸟道，上有摩云之崖，不见斧凿之痕，故其文斩绝峻拔而不可攀跻；讲业齐鲁之都，观夫子之遗风，乡射邹峄，彷徨乎汶阳洙泗之上，故其文典重温雅，有似乎正人君子之容貌。凡天地之间万物之变，可惊可愕，可以娱心，使人忧，使人悲者，子长尽取而为文章，是以变化出没，如万象供四时而无穷，今于其书观之，岂不信哉！
“予谓欲学子长之文，先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨，纫缀腐熟者，乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之，乃入于神；庖丁氏善操刀，而养生者得之，乃极其妙，事固有殊类而相感者，其意同故也。今天下之绝踪诡观，何以异于昔，子果能为我游者乎？吾欲观子矣。醉把杯酒可以吞江南吴越之清风拂剑长啸可以吸燕赵秦陇之劲气然后归而治文著书子畏子长乎子长畏子乎？不然断编败册，朝吟而暮诵之，吾不知所得矣。”
对下列句子加点字的解释，不正确的一项是（   ）

A．司马子长之文章有奇伟气气：气韵

B．足迹不肯一日休休：停止

C．讲业齐鲁之都讲：研习

D．昔公孙氏善舞剑而学书者得之书：读书

下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（   ）

A．非直为景物役也化而为鸟，其名为鹏

B．今于其书观之于其身也，则耻师焉

C．先学其游可也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

D．事固有殊类而相感者处涸辙而相欢

下列对原文的赏析，不正确的一项是（   ）

A．本篇赠序，用文学散文的笔触来表述作者的见解，形容《史记》的风采，给读者以审美享受，尤其是排比跌出，笔势飞动。

B．本篇文章作者认为司马迁是通过游历观察，提高精神气质修养，然后吐为文辞，而体现识见、情思，形成特有的风采。

C．作者反对“纫缀腐熟”，向往“朝吟而暮诵之”，强调生活实践影响文章优劣的重要因素，表现了他的远见卓识。

D．作者认为每一个时代都有现实生活的内容，只要重视生活，就能达到或超越前人的高峰，这无疑是鼓舞后人的卓越见识。

用“/”给文中画波浪线的部分断句。
醉 把 杯 酒 可 以 吞 江 南 吴 越 之 清 风 拂 剑 长 啸 可 以 吸 燕 赵 秦 陇之 劲 气 然 后 归 而 治 文 著 书 子 畏 子 长 乎 子 长 畏 子 乎
把文中划线句子的句子译成现代汉语。
（1）子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。
（2）今天下之绝踪诡观，何以异于昔，子果能为我游者乎？