阅读下列材料,结合所学知识回答问题。针对我国文化发展的现状,十八大报告指出要把文化产业发展成为国民经济的支柱性产业。材料: 美国的软实力之强有目共睹,2012年文化产业占美国整个GDP的1/3。美国文化的传播能力相当强,它一方面表述美国的价值观和思想观念;另一方面,却在形式、技巧甚至内容等方面努力适应不同的受众和市场需求。而且,美国文化始终和科技相结合,使“软实力”和“硬实力”相得益彰。结合材料,运用《文化生活》的相关知识,分析美国发展文化软实力的做法。
2011年2月16号嘉兴市第六届人民代表大会上,鲁俊市长在《政府工作报告》中指出:十一五时期,是我市经济社会发展不平凡的五年,经济综合实力明显增强,城乡面貌发生显著变化。但是我们也要清醒地认识到,我市在环境、教育、住房等方面还存在不少群众反映强烈的突出问题,如私家车的数量不断增长,交通拥挤,公交车票价高,上下班高峰时间等候公交车时间长;不少工厂违规排放废气污水,市民怨声载道;城市规模不断扩大,但公园绿地不见增多;抢劫扒盗现象也困扰着很多群众。此外政府职能转变、依法行政与人民群众的期望还有不少差距,少数机关干部作风不实,服务意识不强,甚至还有失职渎职消极腐败现象。对这些问题,我们一定要高度重视,采取切实有效措施努力加以解决,以更好地维护人民群众的利益,增强政府的权威。 设问:⑴区别有权威与无权威政府的标志是什么?从根本上说,一个政府有无权威是由什么决定的?(4分) ⑵运用所学知识,谈谈我市政府应如何解决所面临的问题,提升政府权威?(14分)
材料一、2010年9月2日,国务院下发了《关于进一步促进蔬菜生产保障市场供应和价格基本稳定的通知》,提出七项具体措施,表明中央对民生问题的高度重视。“菜篮子”里装着农民的收入,农产品价格上涨与农业生产机会成本上升步调一致,农产品价格适度上涨有利于保供给促增收,有利于保护农民生产积极性;“菜篮子”里也盛着市民的支出,农产品价格上涨让城市低收入群体的生活压力大增。因此,物价调控既要顾市民也要顾农民。 材料二:国内多地柴油供应紧张,使企业生产能力下降,给整个生产供应链运行带来影响。政府采取多项措施稳定物价,加强对市场的管理。2010年11月23日,发改委查处了6家高价销售柴油企业,打击违法高价售油的企业,保证经济的正常进行。 (1)用历史唯物主义知识分析国务院《通知》调控物价的合理性。 (2)根据材料,运用辩证唯物论的知识说明政府打击违法高价售油企业的依据。
材料一:2010年5月,国家主席胡锦涛在中央新疆工作座谈会上强调,做好新形势下的新疆工作,必须始终把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题。新疆工作的长期实践表明,中央在新疆工作的方针政策是完全正确的,是符合我国国情、新疆实际和新疆各族人民根本利益的。我们要认真总结并不断丰富发展新疆工作的宝贵经验,切实做好新形势下的新疆工作。 材料二:二十国集团定于9月24日至25日在美国匹兹堡举行第三次金融峰会,而世界经济和金融形势将是会议讨论的重要议题。当前,尽管世界经济已经出现趋稳、向好的迹象,迫在眉睫的危机已经渐渐消退,但世界经济复苏的基础尚不牢固,仍面临许多风险和不确定因素。如果用一句话来形容当前世界经济和金融形势的话,那就是“近忧已解,远虑犹存”。 但总体而言,世界经济趋稳、向好的迹象越来越多,趋势也越来越明显。从近期看,世界经济在金融危机最黑暗时期一度逼近全球性大萧条的危险已经解除了。 (1)材料是如何体现认识论有关道理的? (2)运用矛盾的相关知识,说明看待当前世界经济和金融形势特点的哲学依据。
材料一:文化产业作为朝阳产业,不仅关系到我国经济发展,更将对中国特色社会主义事业产生深远的影响。近年来,我国政府将推动文化产业发展提高到了国家战略的高度,在一些省市,文化产业已经开始成为当地经济发展的支柱产业,与此同时,文化部门及从业者自觉践行社会主义核心价值体系,不断发挥文化引导社会、教育人民的功能。 材料二:浙江悠久的历史为发展文化产业提供了丰富的文化资源,无论是公共文化服务,还是艺术创作、产业发展、遗产保护,敢为人先的浙江都走在前列。浙江宋城集团充分利用、挖掘杭州的南宋历史文化资源,创新经营机制,经过十几年的精心探索,打造了“主题公园+旅游文化演艺”深度融合的经营模式,实现高盈利与高增长,2010宋城股份成功上市也被新华社评为十大新闻,名列榜首。 (1)运用所学《文化生活》知识简析把社会主义核心价值体系建设融入文化产业发展中的理由。(9分) (2)浙江宋城集团的成功实践体现了哪些哲学道理,给各地发展文化产业带来什么启示?(8分)
当代中学生思想道德状况的主流是积极的、健康的,但如果悉心观察却总是能发现一些不和谐的现象:考试作弊,缺乏诚信;碰见老师,视而不见;乱倒饭菜,浪费严重;吃完点心,包装纸乱扔等等。有同学认为,“这是小事,中学生主要任务是学习,真才实学最重要,思想道德修养是第二位的。” (1)运用所学《文化生活》知识谈谈你对这位同学所述观点的认识。(7分) (2)在现实生活中,中学生应该如何提高自身思想道德修养,追求更高的思想道德目标?(6分)