为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），
测得根的弯曲角度及生长速率如下表：
据此实验的结果，不能得出的结论是
| A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 |
| B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 |
| C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 |
| D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
相关试题
下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中的溶酶体含有多种水解酶。下面有
关的说法错误的是
| A．图中的①过程称为内吞作用，图中①和③过程说明细胞膜具有一定流动性。 |
| B．图中②过程进行的是溶酶体的水解酶水解细菌，该过程属于非特异性免疫。 |
| C．有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，只有将内部隐藏的抗原决定簇暴露出来，呈递给记忆细胞，使之迅速增殖分化成相应的效应T细胞或浆细胞。 |
| D．当该菌体在体液中活动时，会被相应的抗体消灭，该物质是由［5］高尔基体合成的。其特异性由基因决定的。 |
下列有关过敏反应的叙述中,不正确的是
| A．过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受不同抗原时所发生的反应 |
| B．过敏反应发作迅速、反应强烈、消退较快 |
| C．过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤 |
| D．过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异 |
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
| A．存活、存活、存活、死亡 | B．存活、死亡、存活、死亡 |
| C．死亡、死亡、存活、存活 | D．存活、死亡、存活、存活 |
鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。
| 杂交组合 |
第1组 |
第2组 |
第3组 |
第4组 |
第5组 |
|
| 康贝尔鸭♀×金定鸭♂ |
金定鸭♀×康贝尔鸭♂ |
第1组的F1自交 |
第2组的F1自交 |
第2组的F1♀×康贝尔鸭♂ |
||
| 后代所产蛋（颜色及数目） |
青色（枚） |
26178 |
7628 |
2940 |
2730 |
1754 |
| 白色（枚） |
109 |
58 |
1050 |
918 |
1648 |
|
请回答问题：
（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的 ____________色是显性性状。
（2）第3、4组的后代均表现出____________现象，比例都接近____________ 。
（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近____________ ，该杂交称为____________，用于检验 ____________ 。
（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的____________鸭群混有杂合子。
（5）运用____________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的____________定律。
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