几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作及顺序最合理的是
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL
③置于适宜温度下保温5min
④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min
⑤加入本尼迪特试剂后，水浴加热，观察现象
⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min
| A．①④②③⑤ | B．①⑥④②⑤ | C．①②⑥③⑤ | D．②⑥①③⑤ |
相关试题
将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从冷藏后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是（）
| A．比值大于l，表明蓝莓同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸 |
| B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组 |
| C．第40天对照组有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
| D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间 |
用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果错误的是（）
| A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218O |
| B．用含3H标记的T的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到 |
| C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 |
| D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌 |
切开的苹果不立即食用，果肉很快变成棕褐色，这因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。完整苹果则不会出现是因为（）
| A．小分子的酚类物质可自由通过生物膜 |
| B．酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色物质 |
| C．细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触 |
| D．细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动 |
如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（）
| A．各种细胞内都含有溶酶体 |
| B．H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同 |
| C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关 |
| D．溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变 |
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