（8分，每空2分）为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如下图所示。请分析回答问题：
| KH2PO4 |
Na2HPO4 |
MgSO4·7H2O |
葡萄糖 |
尿素 |
琼脂 |
| 1.4g |
2.1g |
0.2g |
1g |
10g |
15 g |
| 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000 mL |
（1）培养基中加入尿素的目的是筛选______ __，这种培养基属于______ __培养基。
（2）转入固体培养基时，常采用_______ _接种，获得单菌后继续筛选。
（3）实验结束后，使用过的培养基应该进行______ __处理后，才能倒掉。
(12分)下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为106kJ。请据图回答：
（1）从上图看出，流经该生态系统的总能量为 106kJ，植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量为 106kJ，植食性动物对植物的 、 等方面有重要作用。
（2）如果该生态系统中消费者的能量超过了生产者所固定的太阳能，则为 生态系统
(3)如果该水域发生重金属污染，则上图生物中 体内的重金属含量最高。
（4）图3中，a、b、c三者之间构成的食物链（网）是______________________________。
种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同。以下是不同小组所做的调查，请回答问题：
（1）第一小组在对某池塘内鲫鱼数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中标记鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为 尾，此方法为 ，适用于 的动物。
（2）第二小组对某地区部分植物的种群密度(单位：株/m2)连续进行5年的调查,所得的数据见下表，其中豚草是原产北美的植物。
本调查采用的方法是 ，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意 。根据表格数据可以判断，豚草与灰绿藜的关系最可能是 。
（3）小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构，引起植物垂直分布的原因是 ，引起动物垂直分布的原因是栖息空间和 。
（4）发现由于合理保护，此地区中的物种组成不断增多，群落结构越来越 ；这种演替的类型是 。
（8分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：
（1）细胞①为 与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为 。
（2）靶细胞裂解后，要进一步清除抗原往往需要与 免疫相结合。
（3）右图细胞为 ，它直接是由 分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 ，该细胞产生的物质的化学本质是 ，合成场所为[ ] 。
.红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图： （注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖。）
(1)由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是 。
(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是 。
(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
② 。
备选材料与用具：
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂试剂，苏丹红染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL，B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。60℃水浴保温5 min。
第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的 溶液。水浴保温5 min。
第三步：将 向A、B试管内各加入2 mL。然后， 。
实验结果：
最可能的实验结果是 。
应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产血清白蛋白，既提高了产量，又有了安全保障。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：
(1)上述过程涉及到的技术有_____________ (至少三个)。
(2)一般情况下，良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足，请举出一种可以获得更多卵母细胞的方法：_____________。
(3)图中①一般经_____________处理可以得到③，在①→③的培养过程中，需向培养液中通入一定量的CO2,其目的是_____________，a过程细胞发生的变化是_____________。
(4)在胚胎发育过程中，囊胚时期的_____________细胞将发育成幼体的各种组织。
(5)③到⑥体现了_____________。要实现⑥批量生产血清白蛋白，则要求①的性别是_____________。
(6)在基因工程的具体操作中，源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是： ；相同的基因在不同的生物体内，都能成功表达出相同的产物，其原因是： 。
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