下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：
(1)植物组织培养的原理是 ,①表示
,它能被培养成④的根本原因是
(2)②表示 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是 。
(5)若①是胡萝卜的根尖细胞,则培养的④的叶片的颜色是 。
(6)在培养过程中，不需要光照的是 ，诱导脱分化和再分化时需要添加植物激素；要诱导根的分化， （填某种植物激素）作用效能大些。
孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象-作出假设-检验假设-得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。
（1）孟德尔提出的解释实验现象的假设是：
。
（2）孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是
；
在检验假设阶段完成的实验是 。
（3）将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，后代出现 ________种表现型，如果其中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型的种子的基因型是 。
根据下图回答下列问题。
⑴ 在图中DNA的Y链上各节的碱基从上到下的顺序是：_____________________。
⑵ Z链从细胞核中移到细胞质中，与某细胞器结合，这种细胞器的名称是_____________。
⑶ DNA分子复制是在哪个位置解旋（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
⑷ 若X链是Z链的模板，则Z的碱基顺序由上至下是________________。
⑸ 科学家沃森和克里克认为DNA分子的空间结构是 ____。
（实验设计）用豌豆的一对相对性状（选用豌豆种子的圆、皱形状），设计一实验，验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。
假设：F1圆形与隐性纯合子杂交时，F1应产生含基因R和基因r的两种配子，并且它们的数目相等而隐性纯合子只产生一种含基因r的配子。
实验材料：纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。
预期结果： 。
实验方法：
①选择 和 作为亲本，将它们分别播种在实验园地里，待其开花。
②花蕾期将圆粒豌豆植株（F1）去雄套袋，待花成熟时，可采集皱粒豌豆的花粉撒在的F1猪头上，再套袋。
③ 。
结果分析： 。
家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有 4 只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛子兔；乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请回答：
(1)写出甲、乙、丁三只兔的基因型（用B表示显性基因 ，b表示隐性基） 。
(2）如何鉴别丙兔是纯种还是杂种？
(3）如果丙兔与乙兔交配只得1只子兔且为褐色，那么丙兔一定是纯种吗？_______________。
(4）如果丙兔与乙兔交配只得到1只子兔且为褐色，那么，它们再生2只兔子（分别由2个受精卵发育而成）都是褐色的概率是多少？ 。
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