阅读下面这首宋诗，完成后面题 。
乙亥岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。
[注]宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。这首诗颈联在写景上有什么特点？
这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？
读下面诗歌，完成下列各题
听流人水调子王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】流人，流落江湖的乐人；水调子，水调歌。找出写景句，说说它在全诗中的作用。找出诗中描写音乐的句子。
这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节作简要赏析。
阅读下面一首唐诗，完成下题。
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（1）此诗写出边塞军旅生活怎样的特点？结合诗句作简要分析。
（2）尾联表达出作者什么样的感情？
阅读下面一首唐诗，完成下题。
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（1）此诗写出边塞军旅生活怎样的特点？结合诗句作简要分析。
（2）尾联表达出作者什么样的感情？
阅读下面一首宋诗，完成后面的问题。
孤桐
王安石
天质自森森， 孤高几百寻。
凌霄不屈己， 得地本虚心。
岁老根弥壮， 阳骄叶更阴。
明时思解愠①， 愿斫五弦琴②。
注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦，怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
(1)．前六句表现了桐树怎样的特点？
(2)．对本诗表达的思想感情作简要评价。
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