充分展开想象,将“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归” 描绘成一幅秋景图。要求:(1)结合诗句意境,运用两种修辞手法。(2)结构相对完整,层次分明,语言连贯、得体。(3)不少于200字。
阅读下列材料,简析两位大师表达的异同。晚年的毕加索为了能够独处,用最后的精力去创作,就把所有的人都拒之千里。他把那些赶来想一睹大师风采的人戏称为“池塘里的青蛙”。一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品,回国时想拜访一下先生,钱先生说:“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话,有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢?”
语言交际时应该认真倾听,机智应对。下面是大学生求职时考官的话,请说出他的言外之意,并用简明得体的语言应对。(5分)你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。答:言外之意:应对:
依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。(4分)生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。生活总是美好的////。生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。
在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(6分,每空3分)即使书中没有黄金屋、颜如玉,书籍仍旧是精神追求者的宠儿,因为读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦,它如同春日扁舟里的放歌、夏天绿荷边的垂钓、 (1) 、隆冬炉火旁的倾谈,它是心绪的慰藉, (2) ,是生命的落脚处。
下面是某学生向老师祝寿时发言的片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰……(1)将________改为________; (2)将________改为________;(3)将________改为________; (4)将________改为________。