如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是( )
| A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
| D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |
相关试题
如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（ ）
| A．b可表示一个鱼塘中所有的动植物 |
| B．c的结构主要包括垂直结构和水平结构 |
| C．d的主要成分是生产者、消费者和分解者 |
| D．a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体 |
用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 （ ）
| A．都需用CO2培养箱 | B．都须用液体培养基 |
| C．都要在无菌条件下进行 | D．都可体现细胞的全能性 |
科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”说法正确的是（ ）
| A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 |
| B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 |
| C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 |
| D．iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因 |
在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是( )
| A．人工合成目的基因 |
| B．目的基因与运载体结合 |
| C．将目的基因导入受体细胞 |
| D．目的基因的检测与鉴定 |
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