对果树进行压条 时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（ ）
| A．剥圈以上顶芽不会再产生生长素 |
| B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 |
| C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 |
| D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低 |
相关试题
如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是
| A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原 |
| B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 |
| C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生 |
| D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 |
下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是
| 细胞Ⅰ |
细胞Ⅱ |
物质E |
物质F |
|
| A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
| B |
效应T细胞 |
病原体 |
抗体 |
糖蛋白 |
| C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
| D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
载体 |
下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是
| 选项 |
表示内容 |
甲 |
乙 |
丙 |
| A |
碳元素的流向 |
消费者 |
CO2库 |
生产者 |
| B |
内环境成分的关系 |
血浆 |
淋巴 |
组织液 |
| C |
生态系统的能量流向 |
生产者 |
消费者 |
分解者 |
| D |
甲状腺激素分泌的分级调节 |
下丘脑 |
甲状腺 |
垂体 |
胰岛B细胞分泌胰岛素过程中，不能说明的是
| A．各种生物膜在结构上有一定的联系 |
| B．各种生物膜在功能上分工明确，又紧密联系 |
| C．生物膜结构有一定的连续性 |
| D．分泌物的排出是主动运输 |
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