以“书是我的心灵导师,它指引了我的人生方向”为开头,以“每读完一本书,我就完成了一次心灵的洗礼”为结尾,补写文段的中间部分,使之成为一个中心明确,结构完整的语段。补写部分要求使用引用、排比的修辞手法。不少于200字。书是我的心灵导师,它指引了我的人生方向。 。每读完一本书,我就完成了一次心灵的洗礼。
阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们:
下面是一次班会的主题图案,请用简练的语言说明图案的内容,并概括其寓意。(1)内容 (2)寓意
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。对于学生减负,现在实际上存在一种误区,那就是总拿教材开刀。 ① ,就是学生负担轻了。因此,才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的, ② ,而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化,这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲,古诗在教材中的比例不但不应该删除,而是应该增加比重。可令人遗憾的是,我们的教材编写者只关注了减少生字的问题, ③ 。① ② ③
阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。主持人:您能用一句话描述这幅画吗?嘉宾:① 。主持人:老人为什么喃喃自语这句话?嘉宾:② 。主持人:您觉得这反映了什么社会问题?嘉宾:③ 。主持人:④ ?嘉宾:最重要的是,还要常回家看看。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。① ,必能养成深思熟虑的习惯;多读而不求甚解,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,② 。世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这③ ,在做人方面是低级趣味。