将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线

更新 2022-09-03
科目语文
题型语言表达
难度中等
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将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 (4分)
①孩子的学习兴趣就更浓，学习动机也更明确
②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高
③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识
④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维
⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验型的知识和技能
⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散感性经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好

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阅读宋代词人石孝友的《惜奴娇》，然后完成后面的练习。(6分)
我已多情，更撞著、多情底你。把一心、十分向你。尽他们，劣①心肠、偏有你。共你。风②了人，只为个你。宿世冤家，百忙里、方知你。没前程、阿谁似你。坏却才名，到如今、都因你。是你。我也没星儿恨你。
[注]①劣：慈善、善良．②风：通“疯”
这是一首采用热恋中男女对话形式来写的爱情词，请根据词的内容及提示把对话补充完整。
男(热烈地)：我本来就是一个有情有义的人，更何况不期而遇上了一个多情的你。我的心虽然只有一个，但我对你的爱却有十分。
女(羞涩地)：任凭他们怎么议论，说三道四，我都不在乎。你有一颗善良的心，在我的心中，偏独只有你的位置。别人都说我痴迷狂呆，但还不都只是为了你!
男(脱口而出)：
女(娇嗔地)：
男(有点不服地)：
女(嗔怪地)：
男(急切地)：

题型：未知
难度：未知

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阅读下列两则材料，回答问题。(7分)
材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。
材料二：一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。
(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)
答：
(2)你对上述材料有何看法?请简要阐述。(5分)
答：

题型：未知
难度：未知

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阅读下面一段文字，揣摩其主旨和语境，调整画线部分的语序。(字数不得增减) (4分)
唐诗之美在情辞，故丰腴，宋诗之美在气骨，故瘦劲。唐诗如芍药海棠，幽韵冷香，宋诗如寒梅秋菊，秾华繁采。唐诗如食橄榄，一颗入口，则甘芳盈颊；宋诗如啖荔枝，初觉生涩，而回味隽永。譬诸游山水，唐诗则如曲涧寻幽，情境冷峭；宋诗则如高峰远望，意气浩然。
答：

题型：未知
难度：未知

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调整文中语序，使句子通顺流畅。
本来呆板的静物，竹韵、虫声、断垣破屋、鸟语、松涛、无垠的沙漠，甚至于飘忽的雷电风雨，都能变成赏心悦目的对象，你只要有闲功夫。
答：

题型：未知
难度：未知

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根据诗歌的内容，填写出空缺的三句。
只要青春还在，我就不会悲哀，______________，太阳还可以重新回来；
只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，_____________；
______________我就不会悲哀，冬雪将会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

题型：未知
难度：未知

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