根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出
的仪器名称；
（2）实验室制备和收集
的装置组合是（填字毋序号）；写出此套装置制备
对应的化学方程式：；
（3）用B装置制取
时检查气密性的方法是；
（4）氢气是一种无色．无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．
①实验室制取氢气的发生装置是（填字毋序号）；
②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先．
探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品：蜡烛、火柴、 等
| 步骤和方法 |
现象 |
分析 |
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| 点燃前[ |
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蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味 |
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| 用小刀切下一小块蜡烛投入水中 |
石蜡浮于水面 |
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| 点燃蜡烛 |
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蜡烛先熔化后气化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层 |
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| 在烛焰上方罩一干燥烧杯 |
烧杯内壁出现水雾或水珠 |
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| 在烛焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，振荡 |
烧杯内壁出现白色斑点 |
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| 熄灭蜡烛 |
火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟 |
轻烟为蜡烛蒸气冷却所致，遇明火可以燃烧。 |
结论：在通常情况下，蜡烛是白色蜡状固体，稍有气味，熔点、熔点较低，硬度较小，密度比水小。蜡烛在点燃条件下能燃烧，燃烧产物中有水和二氧化碳等。
问题和建议：为进一步说明蜡烛是先气化，然后是石蜡蒸气燃烧，可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心，然后在尖嘴处点燃。根据是否能点燃，可推断上述猜测是否正确。
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 -2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 。
（2）进行操作b时观察到的现象是 。
（3）由此可以得到的实验结论是① ，② 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如图一所示装置和药品进行实验，整个实验中可观察到的现象是： 、 。
其反应的文字表达式
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 。
（3）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 。
（4）小组内同学还对该实验进行了如图二改进。（已知试管容积为 45mL).
实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。
实验探究对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验中：
（1）用 的方法收集人体呼出的气体。
（2）实验步骤、现象及结论如下表
| 实验步骤 |
实验现象 |
分析现象及结论 |
| 取一瓶呼出的气体和一瓶空气，分别滴入澄清的石灰水，振荡 |
|
人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量。 |
| 取一瓶呼出的气体和一瓶空气， |
燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭 |
人体呼出的气体中， 。 |
| 取两片干燥的玻璃片，其中一片放在空气中，向另一片呼气 |
|
人体呼出的气体中， 。 |
（3）此实验的探究方法是 。
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