1864年，李鸿章写给恭亲王的信中说：“鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致用非所学，学非所用。无事则斥外国之利器为奇技淫巧，以为不必学，有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。”下列主张与上述观点最为接近的是
| A．“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺” |
| B．“中学为体，西学为用” |
| C．“改良现行的腐朽官官僚体制和科举取士制度，兴办新式学校” |
| D．“中国社会变则存，不变则亡” |
相关试题
同学们观看有关美国20世纪30年代历史的电影，发现30年代的美国商店里，消费者踊跃购买贴有右图标识的商品，而没有贴该标识的商品则受到冷落，美国消费者这样做是为了
| A．抵制国内极右势力 |
| B．为社会捐资，为解决危机做一份贡献 |
| C．支持政府推行的公平竞争法则 |
| D．购买降价处理的商品，缓解生活的困难 |
据日本贸易振兴会统计，到1996年年终，全世界已有101个区域经济圈，其中60％以上即69个是在90年代以后建立的。导致“区域经济圈”在90年代以后大量建立的政治因素是
| A．两极格局瓦解 | B．中国改革开放 |
| C．不结盟运动的发展 | D．多极格局加强 |
经济学中有“刘易斯拐点”之说，意指劳动力从无限供给到短缺的临界点。简而言之，在“刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力；在“刘易斯拐点”之后，是工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。“刘易斯拐点”之说对解决目前“用工荒”问题的启示是
| A．处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距 |
| B．理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重 |
| C．发挥市场在资源配置中的基础性作用 |
| D．完善社会保障制度，依法维护劳动者权益 |
有人曾把20世纪20年代的美国社会概括为精神上的“饥饿”时代。然而到了20世纪后半期，美国人们在物质满足的同时，也享受到了丰富的精神生活。导致这种变化的原因有
① 科技革命的进一步发展② 战后资本主义国家主流价值观的改变
③ 大众传媒的重要作用④ 社会福利制度的不断完善
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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