"创新是一个民族发展的不竭动力"，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求．如图是某学生的创新实验--白磷在水下燃烧的实验装置示意图．请分析图回答问题：
（1）实验过程中，甲装置中的白磷并不燃烧，而将甲装置倒转（如乙装置所示），并
（2）通过上述实验，说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的
（3）在其它条件和操作不变的情况下，只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验．你认为这一改进后的实验
某化学兴趣小组在学习盐的知识时，发现碳酸钠和碳酸钙的组成很相似，他们想知道碳酸钠与稀盐酸反应是否也生成二氧化碳，于是做了如图所示实验．
（1）当观察到试管中有气泡产生，烧杯中出现 现象时，由此可以得出结论：碳酸钠与稀盐酸反应也生成二氧化碳，烧杯中发生反应的化学方程式为 ．
（2）实验结束后，同学们将试管中的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的白色沉淀明显增加，于是他们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中的溶质进行了探究．
【问题】滤液中溶质的成分有哪些？
【猜想】小刚的猜想：滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠
小钰的猜想：滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
小伟的猜想：滤液中的溶质是 ．
【实验】
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量滤液于试管中，通入二氧化碳气体 |
|
小伟的猜想不成立 |
另取少量滤液于试管中，加入适量的 |
有白色沉淀生成 |
小刚的猜想不成立 小钰的猜想成立 |
【拓展】小钰想进一步验证溶质中的氢氧化钠，如果她重新取少量滤液于试管中，实验过程中需选择的试剂是 （填序号）．
①氯化钙溶液②氢氧化钙溶液③稀盐酸④酚酞溶液．
根据下列仪器和装置回答有关问题．
（1）写出图中带标号仪器的名称： ．
（2）实验室用A、C、D、E组合制取氧气，该反应的化学方程式为 ，用E装置收集氧气时，导管放入集气瓶口的适宜时刻是 ．
（3）请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置 ．
（4）若使用F装置干燥二氧化碳气体，可在F装置中加入 ，气体应从 （填“a”或“b”）口进入．
化学是一门以实验为基础的科学，请回答：
（1）A实验：当蒸发皿中出现 时，停止加热．
（2）B实验：硬质玻璃管中的现象 ．
（3）C实验：稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用 ．
（4）D实验：证明水是由 组成的．
化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。
（1）实验一中A试管内发生反应的现象是 ，B试管内发生反应的化学方程式是 。
（2）组成里含有 （写离子符号）的盐都能与盐酸反应，产生与实验一相似的现象。
（3）说明实验二中氢氧化钙与稀盐酸发生反应的现象是 。
（4）实验结束后，同学们将上述三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯内，得到无色澄清溶液。取该溶液少量于试管中，加入锌粉，有气泡产生。该溶液中除指示剂外含有的全部溶质是 。这种滤液会对水体产生污染，需要加入过量的 （填字母）处理后再排放。
A．生石灰 B．熟石灰 C．石灰石 D．稀硫酸
粤公网安备 44130202000953号