下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法

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下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是

A．方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③引起的变异是定向的

B．方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关

C．方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，并全部与细胞中的DNA分子整合

D．方法①、②、③都没有培育出新物种

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应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是( )

A．能够产生新基因	B．能够定向地改造生物性状
C．操作简便易行	D．不需要对处理对象进行筛选

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遗传学家曾作过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后4~7天的长翅果蝇幼虫在35~37℃环境下处理6~24小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍是长翅果蝇。此实验不能说明( )

A．翅的发育过程经过酶的催化作用

B．表现型是基因型与环境相互作用的结果

C．基因控制生物体的性状时受环境影响

D．环境条件的改变必然会引起生物性状的改变

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基因、遗传信息和密码子分别是指( )
①信使RNA上核苷酸的排列顺序 ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序 ③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基 ④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基 ⑤转运RNA上一端的3个碱基 ⑥有遗传效应的DNA片段

A．⑤①③

B．⑥②④

C．⑤①②

D．⑥③④

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下列有关变异的叙述，错误的是( )

A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失

B．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组

C．基因重组是生物变异的根本来源

D．21三体综合症的形成是因为发生了染色体变异

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普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养发育成的植株分别是( )

A．六倍体、单倍体	B．六倍体、三倍体
C．二倍体、三倍体	D．二倍体、单倍体

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