某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成.化学小组为验证该膨松剂的成分,查阅资料,设计如图所示实验(实验开始前弹簧夹都处于关闭状态). 资料:①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应; 2 N a H C O 3 = ∆ N a 2 C O 3 + H 2 O + C O 2 ↑ ; N H 4 H C O 3 = ∆ N H 3 ↑ + H 2 O + C O 2 ↑ ; ②通常状况下,1体积水溶解700体积氨气,氨气溶于水所得溶液为氨水. (1)是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水,说明理由. (2)如果没有装置C,可能会对实验造成的影响是什么? (3)利用上述装置验证膨松剂的成分,简述实验操作及判断依据.
用化学知识分析和解决实际问题。
(1)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 ;
(2)灭火毡是一种新型一种新型的灭火用品。使用时,将灭火毡覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的,灭火毡的灭火原理是 ;灭火毡由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是 。
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现氨(NH3)燃烧的产物没有污染,有一定应用前景。其微观过程如图所示:
该反应的化学方程式为 。在此过程中化学能转变为 。NH3的水溶液的pH (填“大于”或“小于”)7。
下列框图中的物质均为初中化学常见物质,其中A为大理石主要成分,F是黑色粉末,H是蓝色沉淀,如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A ,D ,F .
(2)写出G+E→H的化学方程式: .
(3)写出物质B的一种用途: .
走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微观示意图,A、B、C分别表示不同类别的原子,据图回答问题:
(1)该化学反应中生成物的分子个数比为 .
(2)该化学反应的基本类型为 .
(3)由 微粒构成的物质属于 (填"单质"或"化合物").
根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为 。
(3)t2℃时,50g b物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为 。
(4)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用 结晶的方法。
A﹣G是初中化学中常见的物质,其相互反应及转化关系如图所示,部分反应条件省略。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体,B是赤铁矿的主要成分,C是相对分子质量最小的氧化物,F是最轻的气体。
(1)G的化学式为 。
(2)写出相应反应的化学方程式:
① ,② 。
(3)反应③的实验现象是 。