为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象．
（1）实验中宜选用 （选填“较大的冰块”或“碎冰”）．
（2）根据熔化图象，可以判断冰是 （选填“晶体”或“非晶体），在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度 （选填”升高“、降低”或“不变”）．
晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。
（1）请指出装置中存在的一个错误： ；
（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图象如图乙所示，则该物体是 （选填“晶体”或“非晶体” ，物体熔化后其比热容 （选填“变大”、“变小”或“不变” ，物体在第 时的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于” 第 时的内能。
（1）为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的 、 、 三条电阻丝进行实验， 、 长度相同， 、 粗细相同，如图1所示。连接电路，分别接通 、 、 ，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：
①比较 、 两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
②比较 、 两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。
（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：
①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在 、 、 电阻丝的中点处，然后使 、 、 电阻丝能同时通电发热。乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。
②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联” 的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。
③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少” ，发现该结论与已学的焦耳定律不符。请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当 时，电阻大的电热就多；当 时，电阻大的电热就少。
探究小组为探究影响滑轮组的机械效率的因素，实验装置如图所示，数据如表所示。
次数 |
钩码重力 |
提升高度 |
有用功 |
拉力 |
总功 |
机械效率 |
1 |
1.0 |
40 |
0.4 |
1.1 |
0.88 |
|
2 |
1.5 |
40 |
0.6 |
1.4 |
1.12 |
|
3 |
2.0 |
30 |
|
1.7 |
|
|
4 |
2.5 |
40 |
1.0 |
2.0 |
1.60 |
|
（1）请把表格中三个未完成的空补充完整。
（2）甲同学根据表格数据可以得出钩码重力逐渐增大，滑轮组机械效率 （选填“增大”、“减小”或“不变” 。请你解释出现这种现象的原因 。
（3）乙同学进一步研究，测出动滑轮的质量为 ，根据表格中的数据得出：总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功之和，即： ，他猜测还有 因素影响机械效率。（答一种因素即可）
（4）丙同学计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值△ ，通过比较第1、2和 组的数据，发现重物的重力越大，差值△ （选“越大”、“越小”或“不变” ，请你利用所学知识对此作出解释 。
在用伏安法测量标有“ ”灯泡额定功率的实验中，小明发现电流表损坏，其他元件完好。
（1）小明用已有的器材、 的电阻 和另一块电压表，设计了如图所示电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于 。
（2）小明进行了如下实验，请补充完整。
①连接好电路，将滑动变阻器连入电路的阻值调到 。
②合上开关，移动滑片，使灯泡两端电压为 。
③再读出 两端的电压为 。
（3）若实验操作正确，则灯泡的额定功率为 。
粤公网安备 44130202000953号