分析有关神经系统中信息传递与调节的资料，回答问题。
在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1显示受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势。
1）．图1中，曲线上升的原因是__________________。
2）．若增加溶液中的钠离子浓度，则受刺激时膜电位与原先相比的变化是_______________________。
3）．相比在神经纤维上的传导，神经冲动在神经元之间的传递速度____________，原因是______________
______________________ ________________________________________。
4）．神经冲动在神经元之间传导时，若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生抑制。能正确表示突触小泡释放该种递质及突触后膜接受递质后的膜电位状况的是图2中的（ ）。
5）．医学上常用一些药物影响来神经冲动在突触传递，从而造成冲动传递功能的障碍。从理论上 讲，下列影响机制可以干预突触传递的是______________（多选）。
| A．干扰神经递质与受体的结合 |
| B．增加突触后膜的通透性 |
| C．减少酶的降解 |
| D．抑制突触后膜离子通道的开放 |
稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。请据图示回答下列问题：
（1）激素③的名称为 ，幼年时期缺乏激素②会患上的病症是 。
（2）在寒冷环境中，图1中②分泌量增加的同时 （填字母）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，相互关系表现为 作用。
（3）内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，当人刚进食一段时间内，c激素的分泌将会 ，促使血糖含量 ，使血糖维持在正常水平。
（4）由图2可知，神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的 分子进行联系的，体现人体内环境稳态的 调节机制之间的相互作用。
Ⅰ．科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图l和图2。
（1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是 ；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的 浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测 浓度变化来计算呼吸速率。
（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。
a． ；
b． 。
Ⅱ．果园可作为一个生态系统进行管理。
（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群 。
（2）科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测，结果见图。据此判断这两个物种的种间关系是 。
（3）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄人，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是 、 。
（4）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是 。
下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题：
（1）图中可产生ATP的细胞器有 （填序号），图中可合成mRNA的场所有 （填序号）。若该细胞合成的蛋白质为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则该酶进入线粒体中体现了线粒体膜的功能特性是 。据图可知，叶绿体、线粒体部分蛋白质由细胞核基因指导合成，从一个方面印证了二者是 （填“自主性”或“半自主性”）细胞器的特点。
（2）若该细胞合成的蛋白质为RNA聚合酶，则该酶经过一系列加工后穿过细胞核上的 转运到细胞核中。核仁与代谢强度密切相关，如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的核仁区域中，会发现细胞中的核糖体数量 。
（3）若该细胞为人的浆细胞，则细胞内抗体蛋白合成和初步加工的场所是 （填序号），合成后通过囊泡运输到 （填序号）中进一步加工成熟后再分泌到细胞外。用含有15 N标记的氨基酸培养浆细胞，请用文字写出15 N在细胞各结构间移动的先后顺序 （用“→’’表示先后顺序）。
下图是利用高等哺乳动物的生殖细胞进行的体外受精技术培育试管动物的大致流程。请回答下列问题：
（1）在体外受精前，要对精子进行 处理，从而使精子具有与卵细胞受精的能力。
（2）体外培养受精卵时，给予一定量的O2和CO2。受精卵进行细胞呼吸产生CO2的场所是 ，消耗的O2是用于 的产生。
（3）从重组细胞到早期胚胎过程中所利用的胚胎工程技术是 ，胚胎移植前通过 技术可获得较多胚胎。
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