下图表示某个人体中的部分免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题：

（1）不同的B淋巴细胞，如图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，细胞表面的受体           。（填“相同”或“不同”）
（2）a、b、c、d中能特异性识别抗原的细胞是                  。
（3）淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。那么淋巴细胞的特异性是先天存在的，还是由抗原的“教导”产生的呢？请用下面给出的材料设计实验进行探究。
实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原X，未标记的抗原X，抗原Y等
（注：高剂量的放射性同位素标记的抗原能够杀死全部带有互补受体的淋巴细胞）
实验步骤:
①给小白鼠注射              ，小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。
②一段时间后，给小白鼠注射           ，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
③再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
预期结果与结论：
若                       ，则说明淋巴细胞的特异性是先天存在的。
若                        ，则说明淋巴细胞的特异性是由抗原的“教导”产生的。