化学实验技能是学习化学和进行探究活动的进程和保证。某化学实验小组进行了一系列实验。主要操作过程下图所示：
请回答下列问题：
实验甲中烧杯内的现象是
（2）实验乙中的一处明显错误的是
（3）实验乙、丙中均使用到了玻璃棒，下列实验中必须使用玻璃棒的是
（4）实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是
1997年7月，国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)无机化学分会作出一项决议：从104号元素之后，不再以人名、国名来命名，一律采用新元素的原子序数的拉丁文数字的缩写来命名，即：0—nil，1—un，2—bi,3—tri,4—quad,5—pent,6—hex,7—sept,8—oct，9—enn，词缀—ium。如果是104号元素拉丁文名称为Unnilquadium，该元素符号定为Unq，中译为“104”。根据以上原则，请写出105号，109号，112号元素的符号。
105号：________；109号：________；112号：________。
填写元素符号或元素名称：
氧________；硫________；钾________；
磷________；Na________；Ca________；
Al________；Cu________；Hg________；
Mg________；Zn________；Mn________。
某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论有____________________________________________________。
（2）实验Ⅱ(如上图甲中所示)：烧杯B中的现象是__________________________________；
产生这一现象的原因是______________________________________________________。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图乙中所示)作为对比实验，你认为有无必要__________(填“有”或“无”)，理由是____________________________。
微观模拟题：通过下面反应示意图回答下列问题：
（1）乙、丙组成的物质属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）该反应的基本反应类型为________反应。
（3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质：_________________________________。
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