【圆梦太空 激励创新】
材料一：2013年6月11日17时38分，"神舟"十号成功发射。从"神一"至"神十"，从天地往返、出舱活动到交会对接……神舟飞天的壮美航迹，一次次将中华民族的崭新高度标记在浩瀚太空。我国载人航天工程自1992年启动以来，不断探索，成功发射10艘飞船，一个目标飞行器，5次把航天员送上太空。中国已成为世界上第3个完整掌握载人航天技术的国家。
材料二：2012年7月6日至7日，全国科技创新大会在北京举行。会议对深化科技体制改革、建设国家创新体系作出重大部署，并提出到2020年进入创新型国家行列。
（1）神舟飞天、太空交会对接，科技成果不断涌现，这说明了什么？
（2）请简要分析我国提出建设创新型国家的必要性。（回答三点即可）
（3）建设创新型国家，作为国家的小主人，我们应该作出哪些努力？（回答两点即可）
某校为了提高学生的思想道德素质，打造诚信校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。张华同学设计的手抄报有三个栏目，请你帮助她完成，希望你能够成为她的最佳合作伙伴。
（1）〔诚信问题面面观〕列举同学中普遍存在的不诚信问题，以警示大家。（至少两例）
（2）〔风采展示〕在栏目中写一条有创意的宣传标语。
（3）〔从我做起〕为共铸诚信校园，你认为我们中学生该如何去做？（三方面即可）
“活雷锋”郭明义是一位普通的工人，他坚持20多年好事，先后共献血6万余毫升，相当于一个人的10多倍血量。他还资助了180多名特困生，捐款12万余元。“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。”这是2010感动中国组委会授予郭明义的颁奖词。
看了材料，小东认为善良是无私的，是没有收获的。请你辨析小东的观点，并说明你的理由。
周立和王云海是一对“好朋友”，下面是他们在日常生活中的一些表现。
（1）对周立和王云海这一对“好朋友”的言行，你如何评价？
（2）结合漫画，谈谈我们应该怎样铸造良知的标尺？
将“自尊”，“自负”，“虚荣”，“嫉妒”几种心理填入下列相应材料后面的括号里。
（1）一次作文比赛中，甲同学没有发挥好，她对超过自己的同学耿耿于怀，甚至连话也不想跟他们说。 （ ）
（2）当乙同学获得好成绩，别人问他考的怎么样时，乙会爽快的把成绩告诉他；当成绩不理想时，乙可能会支支吾吾的说考的不好。（ ）
（3）丙同学平时考试成绩平平，期终考试前表示要进年级前20名，结果只考了30名，他为了不失“诺言”，把分数涂改了。 （ ）
（4）丁同学在班级中总是过高的评价自己，夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足。（ ）
阅读材料，回答问题。
党的十八大指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。……必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
某校九年级收看收听了十八大的现况直播，当看到“建设生态文明……努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的论述时，同学们兴奋不已，决定开展有关生态文明建设的一系列活动。请你参与并完成下列任务。
（1）请你为活动主题设计一条宣传标语。
（2）请你写出建设生态文明体现了什么战略和国策？体现了什么发展理念（重大思想）？
（3）我国推进生态文明建设有哪些重大意义？
（4）作为一名中学生，在大力推进生态文明建设中你应该怎样做？
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