某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌。实验的主要步骤如下图所示，请分析回答：
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选 ，这种培养基属于 培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 。
(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量 的培养基，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量 。
(4)转为固体培养时，常采用 的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
(5)若研究“目的菌”的群体生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用 的方法进行计数。若以一个大方格(体积为0.1 mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为B，菌液稀释倍数为C，那么原菌液的菌群密度为 个/mL。
(6)实验结束时，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
现代生物技术在动植物育种工作中均发挥了巨大的作用。
（1）番茄的软化易熟，是因为多聚半乳糖醛酸酶的作用。科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如下图，请回答：
①重组DNA的构建需要的工具酶有 和 。
②在基因工程步骤中，最主要的一步是 ，在这过程中除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有__ 。
③从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了 无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。
④普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，经 后得到 ，再转接到分化培养基 ，诱导出 ，然后进一步培养成正常植株。
⑤科学家要得到番茄—马铃薯杂种植株，要采用 技术。
（2）下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。请回答下列问题：
①A细胞是 ，在进行体外受精前要对精子进行 处理。
②进行胚胎分割时，应选择发育到 时期的胚进行操作。
③通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是 。
④在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意
。
⑤为了使供体超数排卵和其胚胎在供体和受体的子宫内具有相同的生理环境，应对供体和受体同时注射 激素，让两者 。
⑥受体母牛必须和供体牛属于 。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。
下图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回答：
（1）D是__ _。用 方法，可以研究B的去向。 （字母代号）直接为细胞生命活动提供能量，该过程的化学反应式是： 。
（2）场所Ⅱ是__ _。多种化学反应能够互不干扰地在场所I、Ⅱ、Ⅲ内进行，是由于 （结构）的 作用。
（3）通过实验可以初步研究该植物叶片中色素的种类及相对含量，请扼要写出实验思路。
（4）将生理状况相同的该植物叶片分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当且相同的光照射1h，测其重量变化（注：均与暗处理前相比），结果见下表。
| 组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 温度（℃） |
27 |
28 |
29 |
30 |
| 暗处理后的重量变化值/mg |
－1 |
－2 |
－３ |
－1 |
| 光照后的重量变化值/mg |
＋３ |
＋３ |
＋３ |
＋１ |
假设相同温度下呼吸作用强度不变，据表分析， ℃下呼吸作用最强，28℃下的实际光合速率是 mg/h。
下图为植物和人体新陈代谢的部分过程示意图。分析回答：
（1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，二者在结构上的相同点有：______ ________，为酶提供更多的附着位点；都含有______________分子，是细胞质遗传的物质基础；都具有双层膜结构，另外具有双层膜的细胞结构还有___ _。
（2）图中甲的色素主要分布在_________ _____，绿色植物在适宜光照条件下，若适当提高C02的含量，短时间内C3含量将________ ___，［H］和ATP的含量将___ _____。
（3）人如果一次摄入大量糖类，血糖首先通过（填序号）_____________过程合成糖元。
（4）发生在人体细胞结构乙中的生理过程是（填序号）______________，在缺氧情况下，物质A通过过程⑤形成的物质C是________________。
（5）生态系统中有一类生物，虽不能进行光合作用，但能通过 作用合成有机物，这类生物的细胞与高等植物细胞相比，主要特点是 。
右图是细胞的生物膜系统概念图。回答下列有关问题：
（1）对生物膜结构的探究经历一系列的观察和实验过程，1972年桑格和尼克森提出的 模型为大多数人接受。
（2）请依次指出图中c、s、m所表示的结构名称： 、
、 。
（3）写出在d上完成的生理过程的反应式：
（4）抗体在 细胞的核糖体上合成后，依次经过图中 （填图中标号）分泌到细胞外，这个过程体现的是生物膜的 性。
（5）从进化的角度看，首先是由于 （填图中标号）的出现，才诞生了相对独立的生命系统。
以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：
（1）实验1：用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后，侵染未被标记的细菌，得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似，而且只检测到32P。由此可以推测DNA是噬菌体的_____________物质。
（2）实验2：1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。
（3）实验3：孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交，杂交后产生的子一代都是____________。如果让子一代自交，则子二代的基因型为____ _________，高茎与矮茎的比例约为______________。对上述实验现象，孟德尔提出的解释实验现象的假说是：控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此__________ ，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。最后检验演绎推理结论的实验是___________。
（4）实验4：育种工作者在研究番茄染色体变异时，用秋水仙素处理基因型为 Aa的番茄幼苗，所获得的番茄植株细胞有_______________个染色体组，基因型为_______________。
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