二氧化碳的"捕捉"与"封存"是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量
溶液来"捕捉"
，流程图如下(部分条件及物质未标出)。
（1）分离室中进行的操作是
（2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是
（3）"捕捉室"内发生反应的化学方程式为
（4）将
加入到x溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是
下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：
（1）表中磷原子的核电荷数X＝_________；
（2）表中具有相对稳定结构的元素是；
（3）在化学反应中，每个铝原子失去________个电子形成铝离子；
（4）表中元素在周期表中处于第周期，它们属于同一周期的原因是。
| 元素名称 |
钠 |
镁 |
铝 |
硅 |
磷 |
硫 |
氯 |
氩 |
| 元素符合 |
Na |
Mg |
Al |
Si |
P |
S |
Cl |
Ar |
| 原子结构示意图 |
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有六种气体：①氧气 ②氢气 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷
请选择填空：
（1）形成酸雨的主要成分是（填序号，下同）；
（2）可用来制汽水的是；
（3）将成为一种重要的无污染新型燃料的是；
（4）在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是；
（5）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是；
（6）充分燃烧时生成两种氧化物的是_________。
(11分) 根据下面实验装置图，按要求回答有关问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a ；b ；
（2）在实验室中用氯酸钾制取氧气时，所发生的化学反应方程式为 ；
用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是；
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为（填写装置的字母代号，下
同）；应选用的收集装置是。如果选用C收集，则二氧化碳与水发生反应，反
应的化学方程式为；
（4）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。
①A实验如果实验数据小于21%，可能原因是（写出一点）；
②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是。
人类的日常生产、生活都离不开水。
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________；
（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是(写化学式)，该实验说明水是由组成的，该反应的方程式是；
（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是；生活中使硬水软化的一种常用方法是；
（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是（多选）。
| A．洗菜的水用来浇花 | B．未喝完的矿泉水随手倒掉 |
| C．用不间断的流水冲洗碗筷 | D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头 |
表示氯原子，用“
”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
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