某同学用如图所示的实验装置探究外力做功与小车动能变化的关系.
(1)实验中，该同学利用打点计时器测量小车的速度和位移，读取了弹簧测力计的示数，他还需要测量的物理量是 。
(2)实验中，该同学让小车从静止开始运动一段位移，测得末速度υ1，拉力做功W；改变拉力，仍让小车从静止开始运动，保持位移一定。测得W与υ对应的多组数据，得到如图乙所示的W—υ2关系图象，但与预期的过原点直线不符，经检查测量、计算与作图均无误.你认为主要原因是 ；实验操作中改进的具体措施是 .
在“研究力的合成”实验中，根据实验数据画出了力的图示，图上标出了F1、F2、F、
四个力。
（1）其中力_______与橡皮条一定在同一直线上（填上述给出的力的符号）。
（2）（多选题）有关该实验说法正确的是（ ）
| A．通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉，只要橡皮条伸长相同长度即可 |
| B．在实验前，一定要将弹簧秤调零 |
| C．实验中，弹簧秤和所拉的绳套一定要和木板平行 |
| D．如果手头只有一个弹簧秤，通过改变方法也可以完成实验 |
在“DIS验证牛顿第三定律”实验中，把两个_______传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，得到如图所示的图线。
（1）请在上述空格填上传感器名称。
（2）（多选题）根据图线能得出的结论是（ ）
| A．作用力和反作用力性质相同 |
| B．作用力和反作用力同时存在同时消失 |
| C．作用力和反作用力大小相等方向相反 |
| D．作用力和反作用力分别作用在两个物体上 |
某同学用如图甲所示的装置做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验时，先测量出不挂法码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上法码，并逐个增加砝码，分别测量出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：
（1）根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线；
（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断，力在 范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格弹簧的劲度系数为 k=________N/m。
在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮绳的一端固定在木板上，第一次用两个弹簧测力计通过拉线把橡皮条的结点拉到某一位置O点。以下错误或不必要的操作有（ ）
| A．当第二次用一个弹簧测力计拉橡皮条时，结点可以不拉到O点 |
| B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度 |
| C．第一次拉时先将其中的一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后握紧这个弹簧测力计不动，调节另一弹簧测力计，把橡皮条的结点拉到O点 |
| D．第一次把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角应取90o ，以便于计算出合力的大小 |
（4分（1）、（2）两问每问2分）有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：
在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：
(1)改变钩码个数，实验能完成的是
A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4
B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4
C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4
D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5
(2)在拆下钩码和绳子前，最必要的一个步骤是 .
A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C．用量角器量出三段绳子之间的夹角
D．用天平测出钩码的质量
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