赤霉素和生长素的部分作用机理如图所示，下列说法不正确的是
| A．赤霉素能增加细胞中生长素的含量 |
| B．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定 |
| C．生长素通过主动运输到达作用部位 |
| D．图中a表示促进，也可以表示抑制 |
相关试题
下列实验设计思路和研究过程最相近的一组是
①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环
②沃森和克里克根据DNA衍射图谱，通过计算和模型建构，发现了DNA双螺旋结构
③林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量传递效率约为10～20%
④鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，发现只有供给H218O的小球藻释放18O2，证实光合作用中的氧气来自于水
⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体，分别侵染大肠杆菌，搅拌离心后检测放射性的分布，发现DNA是遗传物质
| A．①和⑤ | B．②和③ | C．④和⑤ | D．④和① |
如图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是
| A．三个处理中b是此酶促反应的最适条件 |
| B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同 |
| C．三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同 |
| D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同 |
下表为病毒、细胞及其他结构的大小。分析数据，表中原核细胞直径的大小范围是项目
| 项目 |
最小的病毒 |
核糖体 |
支原体细胞 |
细菌细胞 |
动植物细胞 |
原生动物细胞 |
||||
| 直径 (微米) |
0.02 |
0.025 |
0.1~0.2 |
1~2 |
20~30 |
数百~数千
|
右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是
| A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连 |
| B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 |
| C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
| D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |
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