回答下列关于植物激素调节的问题。
为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。
1．在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是________。
2．下图所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是_______，生长素浓度最高的部位是___________。
3．研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是___________。
4．研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。
右图表示小麦叶绿体内C3化合物相对含量在一天24小时内的变化过程，据图分析回答下列问题：
（1）C3化合物的产生和消耗主要发生于叶绿体 中的 阶段。
（2） 段出现的可能是由于上午该地区天气暂时由晴转阴所造成的。
（3）FG段C3化合物含量下降的原因是 。
（4）G点与F点相比，叶绿体中[H]含量较 。（填写“高”或“低”）
（5）该植株在黑暗处每小时释放0．02molCO2，在光照强度为X的光照下（其他条件不变），每小时吸收0．06molCO
2，若在光照强度为X/2时，光合作用合成量减半，则每小时吸收CO2的量为 。
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，下图为通入不同浓度氧气后，酒精和二氧化碳的生成曲线。
（1）d点CO2来自细胞的________结构。
（2）当0<O2%<b时，酵母菌的呼吸作用类型是_______________。
（3）根据酵母菌的呼吸状况分析，b点的意义是_______________。
（4）在O2% = a时，瓶内进行无氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的比例为 %，瓶内葡萄糖的消耗量为 μmol。
（5）当O2% = c时，瓶内CO2释放量（μmol）与O2吸收量（μmol）之比为_________。
（6）一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口（如下图）。下列判断正确的是（多选） 
| A．随着时间的推移，保温瓶内的温度将一直保持稳定不变 |
| B．保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响 |
| C．该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化 |
| D．锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型 |
如图A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞，D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请回答：
（1）图A、B中，A具有而B不具有的细胞结构是_________；B具有而A不具有的细胞器是________________________（至少填写2种）。
（2）A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是图________；图D中，箭头①②分别表示________和________气体在两种细胞器中的出入情况。
（3）A、B、C中，经有丝分裂产生的细胞是图_________，参与该过程的细胞器主要有_________________________________________（至少填写3种）。
（4）A、B、C中，所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图_______，C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是____________。图B所示细胞处于______________状态。
上面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：
（1）甲图表示 分裂 期，判断的依据是
。分裂产生的子细胞是 细胞。
（2）乙图表示 分裂 期，分裂产生的子细胞是 细胞。
（3）丙图表示 分裂 期，分裂产生的子细胞中有 条染色体。
（4）丁图表示 分裂 期，该细胞中有 对同源染色体， 条染色体， 条染色单体。
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