化学的学科特征是在原子、分子水平山研究物质和创造物质。
请从微观角度回答下列问题：
（1）从
原子结构示意图推知，金属
性质不同的原因是；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是；
溶液和
溶液都能使酚酞溶液变红的原因是。由此可见，物质的结构决定物质的性质。
（2）
图1反应的化学方程式为，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。
图2反应的实质是结合成水分子。
由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。
2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成数百万人饮水困难。水是生命之源。认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
(1)生活中可用区分硬水和软水，常用的方法降低水的硬度。
(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)。
节约用水；(合理答案均可)
防止水体污染。(合理答案均可)
从
六种元素中，选择适当元素组成符合下列要求的物质(填化学式)。
(1)天然气的主要成分。
(2)导致酸雨的气体。
(3)农业上常用来改良酸性土壤的碱。
(4)吸烟有害健康，因为烟气中含有几百种有毒物质，其中一种易与血红蛋白结合的气体是。
(5)2011年5月1日开始对酒后驾车实施更严厉的处罚．驾驶员开车前饮用的饮料中严禁含有的物质是。
(1)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：
(1)①铝元素；
②五氧化二磷；
③硫酸根离子；
④氧化铁中铁元素的化合价
(2)写出符号"4
"中数字的含义:
①"4"表示；
②"2"表示。
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是一种建筑材料的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
(1)写出下列物质的化学式：
，
；
(2)操作Ⅰ的名称是；
(3)写出反应①的化学方程式。
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