根据下列实验装置图回答问题：
（1）请填写标号仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用上图中的B和C装置组合制取CO2气体，实验室制取该气体的化学方程式
是 ，验满的方法是 。
如用下图装置收集该气体，气体应从 （填“左”或“右”）端进入，如果用该装置干燥所制得的气体，应在瓶内盛放的试剂是 。
（3）实验室用上图中的A和E装置组合制取氧气，方程式 ，实验结束时应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯，目的是 。若需要回收反应后试管中的二氧化锰，可采取的步骤是：溶解、 、洗涤、干燥。
某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究。请你一起参与！
⑴木炭燃烧的实验：
①木炭在氧气中燃烧的现象是；完全燃烧的化学方程式是；
②检验如图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是。
⑵对燃烧是否产生火焰的探究：
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关 b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资粒整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如表：
| 物质 名称 |
物质状态 | 沸点 （ ） |
燃烧达到 温度（ ） |
是否产 生火焰 |
| 氢气 | 气 | 约 | 是 | |
| 一氧 化碳 |
气 | 约 | 约 | 是 |
| 木炭 | 固 | 约 | 约 | 否 |
| 石蜡 | 固 | 约 | 约 | 是 |
| 钠 | 固 | 约 | 约 | 是 |
| 铁 | 固 | 约 | 约 | 否 |
【得出结论】
①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设
（填"合理"或"不合理"）；
②分析表中数据，可以得出有关假设
的结论是；
③分析表中数据，可以是出有关假设
的结论是；
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。（用简要语言叙述。提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）。
如图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题：
⑴乙图中标号①的仪器的名称是；
⑵下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是（填序号）；
A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B．常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应
C．利用植物光合作用
⑶请写出一种实验室制取氧气的化学反应主程式：；反应类型是；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是（答出一点即可）；
⑷实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是（填序号）
A．电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体
B．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气
C．浓氨水和碱石灰常温下制氨气
如图是化肥碳酸氢铵（
）标签的部分内容。
⑴纯净的
3由种元素组成，其中
元素的质量分数为；则上述碳到氢铵化肥属于（填"纯净物"或"混合物"）；
⑵根据碳酸氢铵的保存和施用注意事项推测，其物理性质是，化学性质是。（各填一条即可）
“西气东输”工程使我省很多地区都用上了天然气（主要成分CH4）。实验室常用图1所示的发生装置制取CH4，回答下列问题。 
(1) 图1中仪器a的名称是______________。
（2）实验室可用_______________方法收集CH4
（3）天然气不完全燃烧会产生一种有毒气体，其化学式为__________。因此，使用热水器时，防止发生中毒的做法是________________（写出一种即可）
（4）充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图2 所示，则--------------燃烧最易导致酸雨，————————————燃烧对环境影响最小。
如图为某抗酸药的实物图，回答下列问题。
（1）图中标示的物质中，含义的金属元素是_______（写出一种即可），属于有机合成材料的是_______________
（2）淀粉属于——————————————（填字母序号）。
| A．蛋白质 | B．糖类 | C．油 脂 | D．维生素 |
（3）图中塑料包装废弃后可用于微型实验。如鉴别氢氧化镁和碳酸氢钠（均可作抗酸药）两种白色粉末时，可分别取少量样品放入废弃包装的两个孔穴中，再滴入————————（填试剂名称），有————————————————————现象的原物质是碳酸氢钠。
（4）另一种抗酸药的主要成分是三硅酸镁（Mg2Si3O8·nH2O），能与盐酸发生复分解反应，则反应后产物中含镁的化合物是——————————————（填化学式）。
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