下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。
（1）图1表示抵御病原体攻击的第________道防线，图1中属于免疫活性物质的
有__ __、 ___ _（填字母）。
（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞________（填字母）。此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生________ （填专用名词），这种物质作用于 细胞（填名称），使其增殖分化成浆细胞和_______细胞（填字母）。因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。
（3）图2中的 _______细胞不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及______的细胞，这些细胞死亡的方式属于_______。艾滋病患者也不能进行图2所示的______免疫过程，因此其免疫能力几乎全部丧失。
如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命迹象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图回答：
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞胞器是 （填名称）。Ⅲ可以判断为 ，
因为它同时具 （填序号）。
（2）结构②⑥中，能增加膜面积的结构分别是 、 。
结构④的主要功能是 。
（3）Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是 。 生物一定营寄生生活。
科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：
（1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶＿＿＿＿＿＿＿＿分别对＿＿＿＿进行切割，切割后产生的DNA片段分别为 、 种。
（2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作为标记基因。
（3）研究人员通常采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用＿＿＿＿＿＿＿＿技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
由于经济发展和人口增长，污水排放量增加。为解决居民生活饮用水问题，某水厂建设了水源生态湿地。下面为人工湿地群落组成简图，请据图回答问题：
（1）输入该人工湿地的能量有__________。
（2）湿地中芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层配置，体现了群落的__________结构。
（3）控制污水流入人工湿地的速率，除有利于有机污染物被充分分解外，还有利于__________，使出水口处的水质达到排放要求。废水不能过量流入人工湿地，说明生态系统的__________。
（4）在下图中，用箭头和必要的文字表示上述湿地的能量流动图解：
下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题：
（1）过程①被称为 ，④是在真核细胞的 （具体场所）进行。
（2）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程_ ___（代号表示）受阻。
小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是暗反应过程______（代号表示）受阻。
（3）在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内各物质中产生量与消耗量相等的除了糖以外，还有 （代号表示）。
（4）图中体现出生物膜系统的两个重要功能是：
① 。
② 。
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