小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2 . 5V ' ’字样、正常发光时阻值约为13Ω 的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V 的学生电源，标有“20Ω 1A ' ’的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干。
（l）图甲是实验电路图，图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。
（2）小土在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因是 。
（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母）
| A．滑动变阻器断路 | B．开关接触不良 | C．小灯泡与灯座接触不良 | D．电流表断路 |
（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填人右表中．从表中可知小灯泡的额定功率为 W。
（5）若将两个小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W。
图是小红同学设计的用U形管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证________相同时，液体的压强与________的关系；
实验2是想验证________相同时，液体的压强与________的关系；
实验3是想验证________相同时，液体向________的压强都________．
“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3．
（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较________________的变化来判断的，这种方法通常称为转换法．
（2）由图（a）和图________两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．
（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：________________________．
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码）设计了如图所示的实验．
（1）通过观察图________后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”．
（2）通过观察图B、C后得出“________，压力的作用效果越明显”．
（3）通过上述实验得出结论：压力作用的效果不仅跟________有关，还跟________有关．
小聪同学在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关：
a．接触面上所受到的压力；
b．接触面的粗糙程度；
c．接触面的面积．
为此小聪按如图所示情景进行实验．
（1）实验中，用弹簧测力计拉动长方体木块时，应使木块沿水平方向做匀速直线运动，根据________的条件可知，木块所受摩擦力的大小________弹簧测力计的示数．
（2）比较图________与图________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关．比较图甲和图丙可得：摩擦力的大小跟接触面的________有关．
（3）利用图甲实验装置验证猜想c，分别把长方体木块平放和侧放，然后拉动木块，让木块做匀速直线运动，发现每次实验中弹簧测力计的示数都相等．由此可以得出，摩擦力的大小与接触面的面积________（填“有关”或“无关”）．
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