阅读下面的文言文,回答小题。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。用朱自清《春》中的句子描述加线句子所写的景物。(l分)这段文字描写的内容是什么?蕴涵了作者怎样的情感?
阅读下面的文言文。 【甲】林尽水源,便得一山,山有小。,仿佛若有光。便合船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍伊然,有良田美池桑竹之属。吁陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉女。外人。黄发垂量,并怕然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中间有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴“人。少负“气节,沉厚寡言。天资敏悟,强“记书传,尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤“。学射于周同”。同射三夹“,皆中的”,以示飞。飞引弓一发,破其害“;再发,又中。同大惊,以所受良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。 ①相州汤阴:今河南汤阴。②负:具有。③强:擅长于。④斤:在这里表示弓的强度的单位。⑤周同:人名,擅长射箭。⑥矢:箭。⑦的:箭靶的中心。⑧筈(kuó):箭的尾部。解释下列句子中加着重号的词。 (1)余人各复延至其家延: (2)生有神力,未冠 ,能挽弓三百斤未冠:跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是………………() 例句:率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
把下列句子翻译成现代汉语。 (1)此人—一为具言所闻,旨叹惋。 译文: (2)飞由是盖自练习,尽得同术。 译文:选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?
阅读下面文言文。 孙辙传 孙辙,字履常,其先自金陵徙家临川。辙幼孤,母蔡氏教之,知警策自树立。比长,学行纯笃① ,事母甚孝。家居教授,门庭萧然,而考德问业者日盛。郡中俊彦有声者皆出其门。辙与人言,一以孝弟忠信为本,辞温气和,闻者莫不油然感悟。待亲戚乡里礼意周洽,言论间未尝几微及人过失长短。士子至郡者必来见,部使者长吏以下仁且贤者,必造焉。辙乐易庄敬,接之以礼,言不及官府。宪司屡辟,皆不就。江西行省特以遗逸②举辙一人。辙善为文章,吴澄尝叙其集曰;“所谓仁义之人,其言蔼如也。”其见称许如此。元统二年,年七十有三,卒于家。(选自《元史▪孙辙传》) 【注释】①笃:诚实。②遗逸:隐士。对下面句子朗读节奏划分正确的一项是() 郡中俊彦有声者皆出其门
解释文中加点词语的意思。(2分) (1)孤:()(2)比:()翻译文中划线句子。(2分) 家居教授,门庭萧然,而考德问业者日盛孙辙“言不及官府”,表现了他的什么品质? (2分)了解了孙辙的事迹,你准备将来怎么与人交往?(2分)
阅读下面文言文,完成小题。 ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” ②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)解释下列加点的词语。 (1)忌不自信自信: (2)客之美我者美:用现代汉语解释下面的句子。 (1)窥镜而自视,又弗如远甚。 (2)由此观之,王之蔽甚矣。请结合第①段画线句,说说邹忌在性格上的优点。邹忌的劝谏有何巧妙之处?为什么容易让齐王接受?
初,阳武人陈平,家贫,好读书。里①中社,平为宰②,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”及诸侯叛秦,平事魏王咎于临济,为太仆,说魏王,不听。人或谗之,平亡去。后事项羽,赐爵为卿。殷王反楚,项羽使平击降之。还,拜为都尉,赐金二十镒。 居无何,汉王攻下殷。项王怒,将诛定殷将吏。平惧,乃封其金与印,使使归项王;而挺身间行,杖剑亡,渡河,归汉王于脩武,因魏无知求见汉王。汉王召入,赐食,遣罢就舍。平曰:“臣为事来,所言不可以过今日。”于是汉王与语而说之。问曰:“子之居楚何官?”曰:“为都尉。”是日,即拜平为都尉,使为参乘,典护军。诸将尽讙曰:“大王一日得楚之亡卒,未知其高下,而即与同载,反使监护长者!”汉王闻之,愈益幸平。 注:①里:古代的一种居民组织,先秦以二十五家为“里”。②宰:主持割肉的人。解释下列句中加点词的意思。 ①及诸侯叛秦()②平亡去() ③使使归项王()④愈益幸平()下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是() 例句:平事魏王咎于临济
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 于 是 汉 王 与 语 而 说 之翻译下列句子。 ①汉王召入,赐食,遣罢就舍 ②土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属根据这段文字,探究项羽和刘邦在用人上的不同之处。
文言文阅读 ① 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 ②见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” ③既出,得其船,使扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 ④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。解释加点词 (1) 不足为外人道(2)率妻子邑人来此绝境下列加点词语意思相同的一项是:( )
有些成语出自上文,写出其中的二个 翻译下列句子 (1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。桃花源中的人“不复出焉”的原因是(用原文回答) 你觉得文末“后遂无问津者”有什么言外之意?请说出你的理由