某探究小组的同学用
四种溶液进行"复分解反应发生条件"及应用的实验探究。
(1)将四种溶液两两混合，其中用
与另三种溶液分别混合的现象如下：
| Ba(NO3)2 |
NaOH |
K2CO3 |
|
| H2SO4 |
白色沉淀 |
无明显现象 |
产生气体 |
①由于有白色沉淀生成，
发生了反应，反应的化学方式为。
②实验中的
混合"无明显现象"实际上发生了化学反应，其反应过程如图26所示，反应的实质是
结合生成
。同理
发生反应的实质是。
由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。
(2)若某复分解反应的生成物中有NaCl，则该反应的反应物是(写出两组)。
(3)若将原四种溶液混合反应后过滤，其滤液经检验：溶液呈碱性且不含
。滤液中除可以肯定存在的离子外，设计实验证明还可能存在的离子。
化学就在我们身边。
(1)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证。下到食物中富含糖类的是。
| A． | 鸡蛋 | B． | 米饭 | C． | 黄瓜 | D． | 菜籽油 |
(2)铁制品的锈蚀过程，主要是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生反应。故生活中防止铁制品生锈的方法有 (写一种)。除铁锈(主要成分是
)的方法也很多，如用稀盐酸除铁锈，反应的化学方程式为(3)"尾气催化转化器"可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，图为反应的微观示意图。
物质中氮元素与氧元素的质量比为。该反应的化学方程式为。
水是生命之源，也是化学实验中的一种重要物质，下列实验都与水有关。
(1)图22实验中，水发生的是变化；图23实验中，水发生的是变化(填"物理"或"化学")。水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氧、氧两种元素组成，其本质原因是。
(2)图24是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，从图中你能得到的信息有(只写一条)。
(3)某同学做了如下两个实验。
根据图24的溶解度曲线，判断a～f对应的溶液中，为饱和溶液的是。
(4)由实验1、2可知，使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有。
(1)2011年3月，年产100万吨聚氯乙烯项目在清镇开工建设，这对贵阳市落实"工业强市"的战略起到了积极作用。聚氯乙烯是以氯乙烯为原料生产的一种重要的有机合成材
料。生成氯乙烯的反应：
.在基本反应类型中，该反应属于反应。
(2)基本反应类型还有分解反应、置换反应和复分解反应。各用一个化学方程式表示：
分解反应，置换反应。
(3)我们还可以从不同角度对化学反应进行分类。如反应前后元素化合价有变化的是氧化还原反应，反之是非氧化还原反应。请写出一个氧化还原反应的化学方程式。
联合国第63届大会确定2011年为"国际化学年"，以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献，其主题是"化学--我们的生活，我们的未来"。中学生更应该热爱和学好化学。学好化学的方法很多。如：
(1)分类方法。下面是对单质、化合物的分类。请用恰当的物质的化学式填空。
(2)对比方法。图21是教材中探究燃烧条件的对比实验。由此能得出的结论是。
(3)"学科思想"方法。
结构
性质 
用途"的思想．氧原子（核电荷数为8）的结构示意图为①结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与
等物质反应，从而决定了
可用作②。"具体→抽象"的思想。通过对盐酸、硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性。酸共同的化学性质有③(只写两点)。
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