阅读材料回答下列问题：反对分裂维护统一是中华民族各族人民的共

更新 2022-09-03
科目历史
题型综合题
难度中等
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阅读材料回答下列问题：
反对分裂维护统一是中华民族各族人民的共同愿望。在漫长的历史岁月中，中国的主体一直是一个统一的多民族国家，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本的原因就在于中华民族具有高度一致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向，以及各个民族之间和睦合作、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。在中国历史上，一些杰出的政治家站在维护民族团结的高度，坚持“和为贵”和宽厚仁爱的原则，用信义、和平的方式来处理复杂的民族矛盾，“化干戈为玉帛”使各民族和睦相处，亲同一家。
（1）秦始皇对我国统一的多民族国家形成作出了哪些贡献？
（2）唐太宗是怎样“站在维护民族团结的高度”处理与西藏（当时称吐蕃）之间的关系的？这一政策在巩固统一的多民族国家方面起到什么作用？
（3）康熙帝为巩固国家的统一和民族的团结，对西藏和蒙古采取哪些措施？

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资源开发与人类社会发展密切相关。阅读材料，回答问题。
材料一：康熙三十九年(1700)，人口数量恢复到1600年的1.5亿；乾隆五十九年(1794)，人口则突破了3亿。如何解决粮食生产的问题，成了当时面临的迫切任务。清朝政府有鼓励垦荒的政策，据估算，明末到清中期全国耕地增加50%。特别是东北地区、内蒙古地区，以及天山南北、西藏和西南、台湾边疆地区耕地增加较快。但是，清代防洪问题层出不穷。乾隆三十七年的一个上谕指出，海河特有的一个临时治洪的淀泊“所占之地日益增，则蓄水之区日益减，每遇潦涨，水无所容，甚至漫溢为患”。（据刘玉才《传承与新变》）
（1）根据材料一指出清朝时期耕地快速增加的原因，并结合所学知识简析耕地快速增加带来的不利影响。
材料二：1905年12月2日，孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》中说：“闻得有人说，民生主义是要杀四万万人之半，夺富人之田为已有；这是他未知其中道理，随口说去，不必去管他。……兄弟所最是定地价的法子。比方地主有地价一千元，可定地价为一千，或多至两千；就算将来因交通发达价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益。”
1924年8月21日，孙中山在《在广州农民运动讲习所第一届毕业礼的演说》：“现在俄国改良农业政治之后，便推翻一般大地主，把全国的田土都分到一般农民，让耕者有其田。……我们现在革命，要仿效俄国这种公平办法，也要耕者有其田，才算是彻底的革命；如果耕者没有田地，每年还要纳田租，不是彻底的革命。”（摘自《孙中山全集》）
（2）从主要内容、具体做法、社会背景，指出材料三中孙中山提出的两种解决土地问题的办法有什么差异？
材料三：北戴河会议作出1958年完成1070万吨钢的正式决议时，已经是8月底，全国只完成了400多万吨钢。这个指标是寄希望于大搞群众运动来完成。1958年下半年，工厂、机关、学校、人民团体、街道、人民公社，到处开办大炼钢的战场，到处是滚滚浓烟。据统计，1958年9月底，已建熔炉60万座，参加大量钢的人员5000万。12月底，所建熔炉无法统计，投入人员9000石。经过几个月的奋战，年底钢产量超过1100万吨。后经核查，其中有300万吨土铜没有使用价值。（据虞和平《中国现代化历程》）
（3）根据材料三归纳“大跃进”运动的特点，并结合所学知识分析其影响。

题型：未知
难度：未知

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阅读材料，回答问题。
材料一   “两千多年前，孔子有一次谈到自己的梦。“久矣！吾不复梦见周公。” ……在王室衰落、群雄并起展开综合国力竞赛的时代里，即使渊博智慧如孔子，要在鲁国一国率先建成“礼乐之邦”，难免偏离历史方位，近于空谈，无助实干。”
材料二     后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……
——选自李泽厚《中国古代思想史论》
材料三     启蒙运动中的百科全书派洋溢地介绍中国的文明，认为中国哲学的基本概念是“理性”，高度评价中国的儒教与理学，说它“只须以理性或真理，便可治国平天下。”
“中国是世界上唯一的把政治和伦理道德相结合的国家。这个帝国的悠久历史使一切统治者都明了，要使国家繁荣，必须仰赖道德。”伏尔泰也说：“吾人与生俱来之悠久的存在，一切人之心中同样有其萌芽。从天所授的德性，由人来表现，人却为私欲或迷误蒙蔽了它”，可见宋代理学的深远影响。
（1）依据材料一，结合所学知识指出孔子“偏离历史方位”的表现，分析其“近于空谈，无助实干”原因。
（2）“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”在维护君主专制统治方面有何不同？请从思想来源方面分析出现这种不同的主要原因。
（3）材料三中，启蒙学者们极力宣扬中国儒家的哪些思想?其本质目的何在?

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料
材料一   “在这一时期出现的实业投资热，是中国的第二次工业化浪潮。它的主角是以盈利为主要动力的新兴企业家，他们投资的产业主要集中于民生领域，以提供消费类商品为主。面大量广的中小企业是最有活力的主流力量。……根据国内学者计算，工业增长率在1912年到1920年达到1 3. 4％。”
——吴晓波《历代经济变革得失》
材料二   “在中国经济史上，私营企业在1956年的集体消亡是独一无二的事件。……在百年现代化历程中，这是第五次，也是最彻底的国进民退”。
——昊晓波《历代经济变革得失》
材料三    美国罗斯幅新政和（新时期）中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义找上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。
——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》
请回答：
(1)依据材料一，概括“中国的第二次工业化浪潮”的特点。(3分)结合所学知识分析其出现的原因。(4分)
(2)材料二中导致私营企业“集体消亡”的历史事件是什么?(2分)分析该事件的实质。(2分)
(3)依据材料三并结合所学知识，指出中美两国是如何解决“原有社会治理模式不完美”问题的?(4分)

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料
材料一     宋朝时期，城市开始大规模出现，首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市。……店铺、朝廷办事机构与居民住宅错落相间，朝着大街几乎随处可以开设店铺。……商业街取代商业区的市，御街两旁“许市人买卖其间”。
——冯天瑜主编《中华文化史》
材料二     英国城市化不是一个渐进的过程，而是一个突变的过程，不是以封建城镇为依托发展起来的，而是在一些村庄和工矿区发展起来的。……英国历史上进行了长达几个世纪的农业革命、商业革命，不仅为英国的工业化打下了基础，而且为城市化积累了资金、提供了廉价劳动力。1750年，英国2500人以上的城市人口仅占全国总人口的20%，1801年增加到33．8%，1851年上升到50．2%。而农村人口则从一个半世纪前的70%降至49．8%。英国已基本上实现了城市化，成为世界上第一个城市化国家。
——摘自纪晓岚《英国城市化历史过程分析与启示》
材料三     英国国会1836年批准建设新铁路，到1855年其铁路总里程已达12960公里。运河方面，自从1761年开凿第一条运河，到1842年，英国已修建了3960公里的人工运河，曼彻斯特、伯明翰成了著名的运河枢纽；交通运输业的发达极大地加强了城乡之间的经济联系，使处于这些交通枢纽的地区迅速成为集商贸、工业和服务业为一体的城市或城镇。
材料四     自1840年鸦片战争至1949年中华人民共和国成立，我们可以把它看作是具有现代意义的中国城市化进程的第一阶段……沿海的大连、天津、青岛、上海、广州等城市不仅在城市规模上迅速扩张，而且其工业化进程也较迅速。而中西部地区的一些城市甚至不处在工业化进程之列。
——《世界城市化发展趋势》
（1）依据材料一，指出宋代城市发展呈现出来的特点。
（2）依据材料二指出英国城市化进程的特点？（3分并结合材料三概括其原因。
（3）依据材料四，指出中国近代城市化进程的突出特点。结合所学知识分析其成因。
（4）综合上述材料，你对城市化有怎样的认识？

题型：未知
难度：未知

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人类社会的发展史是世界不同地区文明冲突碰撞的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一    徐光启（1562-1633）积极学习西方自然科学。公元1607年，他与利玛窦合作翻译了《几何原本》前六卷，还建议开展分科研究，如果每个学科都设置相应的机构，那将形成一个相当可观的“科学院”。
——根据中央电视台电视片《徐光启》整理
材料二    早期的耶稣会传教士，特别是利玛窦神父，敏锐地看到中国人的数学知识虽然并不落后，却未能将其应用在诸如天文学这样的领域。不过，耶稣会传教士确实希望唤起中国人对欧洲科学的兴趣，并借此发展传教活动。
——瑞尔《寻找文化的契合点——论早期天主教耶稣会士在中国的传教方式》
（1）材料一反映了什么现象？依据材料一二并结合所学知识分析其产生的原因。
材料三    17—18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣，德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为……中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。
——顾立雅《孔子中国之道》
（2）依据材料三并结合所学知识，分析莱布尼茨盛赞中国儒学的原因，并指出伏尔泰推崇中国考试制度的理由。
材料四     嗟予小子无学，顽陋不足以言革命独立之大义。兢兢业业，谨模拟美国独立之义，约为数事，再拜顿首，献于我最敬最亲爱之皇汉人种四万万同胞前，以备采行焉如下：……
一各人不可夺之权利，皆由天授。
一生命、自由、及一切利益之事，皆属天赋之权利。
一不得侵人自由，如言论、思想、出版等事。
一各人权利必要保护。须经人民公许，建设政府，而各假以权，专掌保护人民权利之事。
一无论何时，政府所为，有干犯人民权利之事，人民即可革命，推倒旧日政府，而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后，经承公认，整顿权利，更立新政府，亦为人民应有之权利。
——邹容《革命军》
（3）材料四体现了启蒙思想家的哪些主张？对中国社会变革产生了什么影响？（8 分）

题型：未知
难度：未知

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