归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你完成填空。
（1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于____________关系。
（2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M。
上图中物质M属于_______（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；
从① ~ ③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：
_____________________________________________ _ ______。
图中是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）P点的含义： 。
（2）在t3℃时，将120g a物质加入到200g水中，充分溶解后所得到的溶液质量为 g。
（3）b中混有少量a，提纯b的方法是 （选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
（4）分别将t3℃时a、b的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体的质量大小关系为 （选填一个序号）。
①a＞b
②a＜b
③a＝b
④均有可能
运用相关化学知识填空。
（1）净化水的操作方法有：①沉降，②过滤，③消毒杀菌，④蒸馏等，其中净化程度最高的是 （选填序号）。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的 性。
（2）在电解水的实验中，生成氢气和氧气的体积比约为 。
（3）10mL水和10mL酒精充分混合后总体积小于20mL的主要原因是 （选填字号）。
①分子的数目减少
②分子在不断运动
③分子之间有间隔
④分子的大小改变
为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。
【实验步骤】
①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A．弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示；
③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；
④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，井计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；
⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
实验次数 |
AO/mm |
AB/mm |
AB/AO |
1 |
523.5 |
109.5 |
0.2092 |
2 |
525.5 |
110.0 |
0.2093 |
3 |
527.0 |
110.5 |
0.2097 |
【得出结论】根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为 。（用百分数表示）
【思考讨论】
①实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是 。
②实验步骤②中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因是 。
科学兴趣小组采用不同方案对金属活动性的强弱进行了研究。
甲同学：将镁带和铜丝分别在酒精灯的外焰上加热，观察现象。
乙同学：把铁制容器和铝制容器放在同一潮湿环境中，一段时间后观察容器表面的锈蚀情况。
……
实验后，同学们进行汇报和评价交流。
（1）甲同学根据 的实验现象，得出金属镁的活动性比铜强。
（2）乙同学观察到铁制容器表面有明显的锈蚀现象，而铝制容器表面无明显变化。据此他得出铁的活动性比铝强的结论。小组讨论后一致认为乙同学的方案设计不合理，他们的理由是：铝制容器表面无明显变化，是因为 导致容器中的铝无法与氧气接触发生反应，因此不能用此方法比较铁与铝的活动性强弱。
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