阅读下列材料回答问题：
材料一 中国传统文化属于农业文明，环顾世界，在所有的农业文明中，惟有中国文化发展得最细密、最精致、最富于情趣。世界上再没有一个农业文明可以与它匹敌。
（1）根据材料一及所学知识，概括中国古代农业经济的基本特点。
材料二 下列是关于长江三角洲地区近代民族工业分布示意图：
（2）概括说明材料二两幅图分别反映了近代民族工业处于怎样的发展阶段？(4分)
（3）假如你是民国时期的闽商，想投资创办企业哪段时期最有利？为什么？
美国建国虽然只有200多年的历史，却演绎了经济发展的罕见奇迹。它在不断变革和政策调整中，独创性地走出了一条自己的发展道路。阅读下列材料回答问题：
材料一 1879年，洛克菲勒以标准石油公司为基础，联合了全国40家主要炼油厂，组成了一家以卡特尔形式构成的同盟，从而控制和垄断了全国精炼油生产和销售市场及石油管道业务的９０％，成为无人敢与其竞争的美国最大的石油精炼联合企业集团。
——《塑造美国现代经济制度之路》
材料二 我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府行使而战；既是为我们自己，也是为全世界。
——弗兰克林·罗斯福（1936年）
材料三 克林顿执政期间，美国经济迎来了新一轮的扩张……1993年-1995美国经济平均增长率高达3.3%，1997年经济增长率达到3.7%……通货膨胀率从1990年的4.3%下降到1999年的1.1%，为60年来最低，……失业率出现下降，从1991年的6.8%下降到1999年的4.4%,2000年维持在4%左右，失业率降至30年来的最低。
—《历史 必修2》（人民版）
（1）材料一反映了当时美国资本主义生产关系产生了怎样的重大变化？
（2）这场“伟大而成功的战争”指的是什么？在这场战争中他开创了资本主义发展的新模式，“新模式”指的是什么？从他的实践中你能感受到他的哪些精神？
（3）克林顿执政时期美国经济进入一个“新经济”时代。根据材料三，概括美国“新经济”的特点。结合所学知识指出这一时期克林顿政府是如何调整经济政策以促进经济发展的。
（4）从美国经济的发展史中你能得到哪些启示？
阅读材料，结合所学知识，回答问题：(17分)
材料一 在1905年2月至9月之间，《申报》直接涉及革命党人活动的新闻仅仅只有3则：《乱首被获》(4月28日)、《拿获华兴会匪要电》、《又获华兴同仇各余党》。
——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》
材料二 1912年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词。其中一条标语是：“中华民民万岁” 。……在《共和国大总统履任祝词》的最后写道：“共和造端，一人首揭。毂我蒸民，振兴实业。四万万众，人足家给。轶美驾欧，扬我国力。”
——根据《申报的兴衰》和《清末四十年申报史料》整理材料三 20世纪《申报》大事年表
——根据宋军《申报的兴衰》整理编制
（1）根据材料一、二，《申报》对辛亥革命的态度发生了什么变化? (2分) 你认为《申报》把“国”字改为“民”的用意是什么? (2分) 学者们认为《申报》的祝词反映了中华民族的时代要求，试结合史实简要说明理由。(4分)
(2)根据材料三，指出《申报》在哪些领域具有历史研究价值?并简要说明理由。(9分)
近几年全国各地历史高考主观题中，表格型材料题发展尤为迅速。这类试题特点是：外观简明，隐含信息量大，它能够以表格形式呈现历史事件、历史现象，从不同角度较直观的折射出历史的本质。阅读材料，回答问题：
材料一 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
材料二 《1913~1937年俄国／苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名表》
（摘自人民版必修二教材）
材料三 1949～1956年，我国工业中各种经济成分的变化情况(不包括手工业)
材料四 1996年我国工业总产值中各种经济成分的比例
请回答：
（1）指出A、B两点对应的历史时期科技革命的名称、主要标志和新工业部门的变化。(6分)
（2）从材料二的表格中你可以直接获取的历史信息是什么？(2分)结合所学知识，你认为在排名表的背后反映了苏联经济存在什么结构性的问题?(2分)
（3）材料三中的三个图表反映了这一时期我国在所有制结构方面发生了什么重大变化?结合新中国的经济政策，分析造成这些重大变化的原因。
（4）材料四与材料三中1956年的图示相比，发生了什么变化?请指出原因。（提示：从公有制经济成分及其它所有制经济形式的比重上归纳。）
阅读下列材料，结合所学知识回答：
一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程。在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现许多杰出的代表性人物，例如以下几位：
①号“饮冰室”主人，曾拜“南海先生”为师（见图）
②著《海国图志》一书；③《新青年》的创办者；④民族英雄，领导“虎门销烟”；⑤广东人，著有《孔子改制考》；⑥曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书：
（1）写出①━⑥代表人物，并从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为三类（每一类2人）
（2）概述这三个派别人物对于向西方学习的态度或主张。
（3）结合上述人物的实践活动，谈谈你对中国学习西方历程的认识？
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