根据所学知识回答：
（1）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
①图a为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或“不活泼”）。
②图b、c对应两种碳单质：图b单质的名称是 。
③C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为 。
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如右图所示。
①该反应的基本反应类型为 。②该反应中A、C两种物质的质量比为 。
相关试题
目前我市主要以煤燃烧产生的能量发电．据媒体报道，我市有关部门正在研究实施"阶梯电价"的办法．初步设想：用电量少的家庭少交费，在限定范围内的现价交费，超出限定范围的加价交费．
请回答下列问题：
（1）实施阶梯电价的目的是；
（2）写出你的一种符合该主题的做法．
绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装潢图．
（1）请你帮他将装置图补充完整：
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式；
（3）用收集到的氧气完成右图实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是．
化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：
| 组 | 组 | 实验 | ||
碱式碳酸铜性质的探究 |
甲烷性质的探究
|
铁钉锈蚀条件的探究 |
金属活动性的探究 |
燃烧条件的探究
|
若按科学探究的方法进行分类，应将实验
归为组（填"
"或"
''），理由是．
用"
"和"
"分别表示氧原子和汞原子．下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图．请回答下列问题：
（1）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是；
（2）画出氧原子结构示意图．
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