下面是曹雪芹《红楼梦》中的一段人物描写,请从表达效果的角度予以分析。一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
填写合适的语句,完成下面一段话。 青春是什么?有的人说青春是绚烂多彩的花季,是,是青翠嫩绿融融的春,是,有的人说青春是欢笑时泪水,是流泪时的微笑,是轻松的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是一坛醇香的酒,是一束鲜艳的花……每个人对青春都有自己的诠释,每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释,人们才匆匆走上一条条属于自己的道路,,破译青春的密码。
参照下面的文字内容,用简明的文字叙说孩子对家长威信的看法。 一位家长感慨:“唉,现在的孩子真了不起,知道的东西比我们还多,弄得我们这些做父母的常被他们瞧不起,更不要说什么威信了。”
按照下列画线的句式,续写一段话,要求语意连贯,并加一个抒情议论性的话做收束。 童年的一切都是那么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,,,。!
展开联想,用反问句的形式和抒情的笔调,续写一句话,使整段话完整。 太阳露出笑脸,树梢上一抹朝霞,田野里绿茵茵的秧苗又悄悄地抽出一片片嫩叶,新叶上挂着晶亮的小水珠,水珠在朝阳的映照下,一闪一闪的。我无限深情地凝视着眼前的景色,在看看身边这群少先队员,不禁想到
运用一定的修辞,把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。