如图所示装置用来研究光合作用所需的某种原料：
（1）这种原料是____________________。
（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是 。
（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是使叶片中的____________运走或耗尽。
（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组____________。
（5）请补充完整光合作用的文字表达式：
某科学家做了一个实验，方法和步骤如下：
①分别从银边翠、银边天竺葵、彩叶草上摘一片叶，放到盛有酒精的小烧杯里，将小烧杯置于大烧杯中水浴加热。
②待叶片呈黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后放到培养皿里，向叶片上滴加碘液
③用清水漂洗后冲掉叶片上的碘液，观察叶片的绿色部分和白色部分。将实验观察结果记录于下表中：
| 结果 植物 |
用碘液检验叶片 |
|
| 绿色部分 |
白色部分 |
|
| 银边翠 |
变蓝 |
不变色 |
| 银边天竺葵 |
变蓝 |
不变色 |
| 彩叶草 |
变蓝 |
不变色 |
请分析回答以下问题
（1）银边翠、银边天竺葵，彩叶草的叶片边缘不呈绿色，是因为边缘不含
（2）银边翠等植物的叶片，其绿色部分遇碘液变蓝色，说明了绿色部分在光下合成了
（3）分析实验结果，你的结论是：植物进行光合作用需要
（4）你认为绿叶细胞中的可能是光合作用的场所。
将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，袋口扎紧。将这些装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现：
（1）______塑料袋内壁上有小水珠；
（2）植物体内的______会向体外散失，是主要通过______这种器官散失的。
（3）这个生理过程我们称为____
如图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：
（1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是______。
（2）释放出的气体能使澄清的石灰水变______。
（3）萌发种子进行呼吸时吸收的是______。
（4）、植物体通过呼吸作用释放，一部分用于各种，一部分转化为。因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了。
某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食，得到如下结果，分析数据回答问题。
| 动物种类 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 完成取食前的尝试次数 |
32 |
65 |
5 |
（1）动物绕道取食属于（填先天性行为或学习行为）。
（2）动物这种行为的基础是行为，由决定。
（3）分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是（）
A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙
为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：
①准备一个较大的玻璃槽，放入干湿适当的土壤，上面覆盖一些蚁穴土壤。
②捕捉1只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放在适于蚂蚁生活的环境中，饥饿处理1-2天。
③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。
④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，标记那种食物减少的量多。你认为生物实验小组做出的假设是：；试验过程中，步骤②存在问题，请做出修改：；步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应相同，目的是控制变量；3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃。
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