材料一：收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配，首先应分配必须数量的粮食，以满足当地最贫苦阶层对粮食的需求。所征集的粮食不应移走，而应留在当地，所有征的粮食应立即无条件地送往粮食征集中心，这批粮食的分配，应由省粮食委员会根据上级指令执行。───列宁《关于收割队和征粮队的法令》
材料二：纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理，可以用来改革和巩固自己的经济，也可用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。允许在地方经济流通范围实行交换。───前苏联文件
认真阅读上述材料回答下列问题：
（1）材料一、二反映的分别是列宁在什么背景下实行的什么政策？
（2）这两种政策从内容上看有何不同之处？分别起到了什么作用？
（3）根据列宁对苏联社会主义建设道路的探索，结合苏联社会主义建设过程中出现的相关问题以及所学知识，请你为我国的社会主义建设提几条合理的建议。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 从贞观四年起，日本不断派遣唐使到中国来，到唐后期894年止，遣唐使到达中国有十三次。随同前来的有学者、学问僧、留学生、画师、工匠、水手等。同时，唐朝赴日本的使者和僧人也不少。
材料二 中国是日本的第一位老师。七世纪中期，日本向老师学习并进行改革。19世纪末，日本对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再次向他的老师发动战争。
材料三 2012年9月中国外交部发表声明：决不承认日本对钓鱼岛"实际控制"，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，有史为凭，有法为据。2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，遭到国际社会谴责。
（1）材料一中"唐朝赴日本的使者和僧人也不少"，请举出典型事件一例。
（2）材料二中"19世纪末，日本对他的第一位老师发动了战争"是指哪次战争？"逼老师签订不平等条约"对中国社会有怎样的影响？
（3）20世纪30年代，日本发动了全面的侵华战争。它开始的标志是什么？李宗仁领导的抗战以来取得重大胜利的战役是什么？
（4）材料三体现了中日两国在某些方面存在分歧。你认为处理国与国之间关系的基本准则是什么？
（5）结合材料及所学知识，请你为中日关系良性发展提一条合理化建议。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 2014年3月1日晚9时20分，昆明火车站广场发生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6时，已造成29人死亡。昆明"3. 01"事件事发现场证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。
材料二 1951年，西藏地方政府派出代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。
材料三 "海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来……我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开……"--《海峡两岸歌》
（1）材料一中提到的暴力恐怖事件，我国政府给予严厉打击。早在清朝时，就曾平定了大小和卓的叛乱，并设置了什么官职加强对新疆的管辖？
（2）材料二说明西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为我国正式行政区始于哪个朝代？
（3）材料三表明海峡两岸人民渴望统一。实现两岸和平统一必须坚持什么原则？
（4）请举出两例20世纪90年代海峡两岸友好往来的史实o
（5）结合材料，谈一谈应该如何维护祖国统一？
小明将搜集的下列图片进行了整合，利用这些图片巩固知识，探究问题。请你也积极参与这一学习过程，回答下列问题。
（1）图一是战国时期李冰主持兴修的著名水利工程，在2000年被列入“世界文化遗产”名录。请写出这项著名的水利工程名称及其所在河流。
（2）写出图二所示的秦长城西端和东端地点。
（3）你认为这两项工程在当时具备的功能分别是什么？
阅读下列材料：
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。（共9分）
请回答：
（1）材料中的“秦王”是谁？“扫六合”是什么意思？“秦王扫六合”是从哪一年到哪一年？(4分)
（2）“秦王扫六合”后，采取了哪些措施巩固对全国的统治？
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