口语交际
根据下面的情境，补充小刚谈话的内容，要求文明得体，清楚连贯。
中考结束后，小刚乘火车到大连旅游。
到了大连，小刚在某宾馆328房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：____________________。
阅读《与朱元思书》和《小石潭记》，完成文后题目。(12分)
(甲文) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元
思书》)
(乙文) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(柳宗元《小石潭记》)用"/"标示下面句子朗读停顿之处(每句只标一处，2分)
(1) 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里
(2)卷 石 底以 出解释下列划线词(4分)
(1)窥谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔 ( )
(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ( )翻译下面句子 (4分)
(1)鸢飞戾天者，望峰息心。
(2)俶尔远逝，往来翕忽。
甲乙两文都写水的清澈，其中甲文从正面描写水清澈的句子是
，乙文从侧面描写水清澈的句子则是
。(要求填完整的一句)(2分)
综合性学习。(4分)
近期，海西中学开展以"背起行囊走四方"为主题的系列活动，要求你在活动中介绍福建的一位历史人物。请从备选历史人物中选择一位，完成下面问题。
备选历史人物，林则徐 王审知 郑成功 詹天佑 冰心(以下各题只能选同一个人)我打算介绍 (人名)，他的主要事迹是 。(1分)
为更好了解这位历史人物，你打电话给福建教育学院林老师联系采访，开头你该怎么说?(要求说明目的，语言得体，涉及校名和自己姓名时，请用A、B字母代替)(2分)
请仿照示例，用一旬话对你所介绍的这位历史人物进行评价。(1分，不超过25字)
示例:欧阳修，北宋诗文革新运动的领袖。
邓稼先，鞠躬尽瘁，甘当无名英雄的两弹元勋。
名著阅读。(6分)尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量。
①尼摩船长等人散步的地点是( ) (填序号)(l分)
| A．雪山上 | B．太空中 | C．海底 | D．船上 |
②我不再感到衣服、鞋底、空气箱、圆球的分量的原因是
(2 分) 两年后，1824年5月7 日，在指挥 (或者不如按节目单上所说，"参与音乐会的指挥") 时，全场向他发出的一片喝彩声他压根儿就没有听见;直到女歌手中的一位拉着他的手，让他转向观众，他这才突然看见观众全体起立，挥动着帽子，拍着手。 一位美国旅行者罗素1825年光景看见过他弹钢琴，说当他想轻柔地弹奏时，琴键没有响声，在这静寂之中看着他脸部的激动表情和那抽搐的手指，真令人伤感。
①以上文字选自《名人传》，选文中的这个伟人就是( ) (填序号)(1分)
| A．米开朗堪罗 | B．贝多芬 | C．列夫·托尔斯泰 | D．罗曼·罗兰 |
②选文中的这位名人的伟大之处在哪里? 请结合作品内容谈谈自己的看法。(2分)
根据文段内容，回答问题 (7分)
这道目光就像一把锃( )亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹( )，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩shì( )都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种
的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
……
具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有看透事物本质并能善于观察的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。给划线字注音，根据拼音写汉字 (3分)
锃( )亮 动弹 ( ) 掩shì( ) 为横线处选择一个恰当的成语 ( )(填序号)(2分)
| A．刻骨仇恨 | B．入木三分 | C．恼羞成怒 | D．怒目而视 |
划线句语序颠倒，请将修改后正确的句子写出来。2分)
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